亮丽的语言.ppt

高考作文 “发展等级” 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 词语漂亮，行文华丽 “亮丽”语言目标达成的具体方法 青春的天空有艳阳高照，也有阴雨连绵。16岁的花季连着那17岁的烟雨蒙蒙的雨季。那雨是那样的轻柔迷蒙，它虽有时会挡住你的视线，但是雨过天晴，彩虹架天后，想象一下，那时的天空将会更加明朗，你的视线也就会更加清晰，前进的方向更加明确。那秋季里经过雨水洗礼的硕果，将会更加成熟。因此，我们可以说那青春季节里的蒙蒙细雨正预示着成长、成熟…… 有人把目光投向了肉体，渴望肉体能够不朽。于是，有了木乃伊。然而，当后人看到这一具具只有一张干巴而萎缩的皮肤却没有内脏的干尸的时候，他们得到了什么呢？难道是生命的永恒吗？ 有人把目光投向了石头，渴望把生命寄托在石头上，得以永恒。于是，把名字刻入了石头。然而，时光飞逝，石头化成了碎片，碎片化成了砂粒，砂粒又化成了尘土，把生命寄托在本身并非不朽的石头上，又怎能得以永恒呢？ 练 习 练习 练习 结束语 阅读下面一段文字，按要求作文。　　 一个经历过社会炎凉的企业家说： “人的尊严靠财富。”?  一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”?  一个经历过艰辛研究的学者说： “人的尊严靠知识。”?  一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”? 　　 看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的，请以“尊严”为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。?  要求：①立意自定 ②文体自选。? ③题目自拟。?④不少于800字。?  （文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。 （文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢，我有点畏惧。 日子很快过去。印象中，每天晚休铃响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业啊——”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交作业。 2.《我的同桌》 感受形象语言 1、悦华看了世信一眼，世信心里甜甜的。 （悦华向世信瞟了一眼，这一眼像香槟酒一样，使世信心里的每一个角落飘散着香味。） （乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。） 2、乱哄哄的会场被余静被恢复了平静。 生动贴切的比喻是诗的化身，是文采的基石，是触动心弦的指拨，是共鸣感情的容腔。 3.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 （你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。） 鲜活的口语是形象语言的标志。 2、巧妙引用显新奇 1、会选用形象的文字 3、句式灵活多样 4、巧妙应用多种修辞手法 1、会选用形象的文字 2、巧妙引用显新奇 1、诗文名句：现代文明正无情的冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去” 3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！ 2、流行歌曲：自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够……” 3、句式灵活多样 2、运用整齐的对偶句、反问句：遗憾是纷杂的，一千个人会有一千种遗憾；一千个人有时也只有一种遗憾；遗憾让人烦恼，让人失意，使人反悔…… 1、巧用修辞：教室里狼烟四起，到了期末，我班的纪律、卫生均被挂上了红牌，一时间教室里“大红灯笼高高挂” 示 例《感悟历史》 五千年的风雨，五千年的阳光。五千年的杀戮，五千年的辉煌。太阳创造了地球，地球创出了人类，而人类又将他百万年的历史浓缩在了这短短的五千年。从刀耕火种到原子能时代，人类从初生婴儿成长为一个朝气蓬勃的青年，历史在青年的身后静静地躺着，青年迈开大步向前走着，偶尔会回过头来看看：历史的这条足迹弯弯曲曲地延伸着，延伸着。风沙遮住了它，然而，风沙磨灭不了它。 …… 历史