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新课改背景下体育教研人员参与体育课程实施的现状、制因及对策.pdf
武汉体育学院学报 V01．45
第45卷第2期 No．2
2011年2月 JournalofWuhanInstituteof Education Feb．2011
Physical
新课改背景下体育教研人员参与体育课程实施的
现状、制因及对策
胡庆山1,2
(1．华中师范大学体育学院，湖北武汉430079；2．北京体育大学博士后流动站，北京100084)
摘 要：采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法。对体育教研人员参与体育课程实施的影响因素
等问题进行了分析。研究认为：体育课程实施的过程是一个需要专业支持和专业引领的过程；体育教研
人员参与体育课程实施具有双向共赢性。但其参与体育课程实施的现状尚不尽如人意；影响体育教研人
员参与体育课程实施的因素是多方面的。可采取提高体育教研工作的重视程度、增强体育教研人员的素
质能力、强化体育教研人员的服务意识、赋予体育教研人员专业自主权、打造多元的体育教研文化等措
施来促进体育教研人员参与体育课程实施。
关键词：体育教研人员；体育课程；课程实施；体育教研文化；体育教学改革
中图分类号：G807．4文献标识码：A 1)02-0067-06
文章编号：1000．520X{201
Research inP．E．curriculum
personnel’Sparticipating implementation
HU
Oing——shan
Normal
(1．[nat．ofP．E．，HuazhongUniv．，Wuhan430079，China；
2．PostdoctoralStationof 100084。China)
BeijingSportUniv．，Beijing
literature and discussedthe and
Abstract：Through logical significance
study，questionnaireanalysis，thispaper
factorsofP．E．research in educationcurriculum
influencing personnel’sparticipatingphysical
resultshowedthatthe of educationcurriculum needed and
physical specialized
process implementation support
the w8sfarfrom indicatedthatmore shouldbe toP．E．re-
guidance．Andparticipation enough．It attention given
searchesandP．E．resea
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