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新课改背景下体育教研人员参与体育课程实施的现状、制因及对策.pdf

武汉体育学院学报 V01.45 第45卷第2期 No.2 2011年2月 JournalofWuhanInstituteof Education Feb.2011 Physical 新课改背景下体育教研人员参与体育课程实施的 现状、制因及对策 胡庆山1,2 (1.华中师范大学体育学院,湖北武汉430079;2.北京体育大学博士后流动站,北京100084) 摘 要:采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法。对体育教研人员参与体育课程实施的影响因素 等问题进行了分析。研究认为:体育课程实施的过程是一个需要专业支持和专业引领的过程;体育教研 人员参与体育课程实施具有双向共赢性。但其参与体育课程实施的现状尚不尽如人意;影响体育教研人 员参与体育课程实施的因素是多方面的。可采取提高体育教研工作的重视程度、增强体育教研人员的素 质能力、强化体育教研人员的服务意识、赋予体育教研人员专业自主权、打造多元的体育教研文化等措 施来促进体育教研人员参与体育课程实施。 关键词:体育教研人员;体育课程;课程实施;体育教研文化;体育教学改革 中图分类号:G807.4文献标识码:A 1)02-0067-06 文章编号:1000.520X{201 Research inP.E.curriculum personnel’Sparticipating implementation HU Oing——shan Normal (1.[nat.ofP.E.,HuazhongUniv.,Wuhan430079,China; 2.PostdoctoralStationof 100084。China) BeijingSportUniv.,Beijing literature and discussedthe and Abstract:Through logical significance study,questionnaireanalysis,thispaper factorsofP.E.research in educationcurriculum influencing personnel’sparticipatingphysical resultshowedthatthe of educationcurriculum needed and physical specialized process implementation support the w8sfarfrom indicatedthatmore shouldbe toP.E.re- guidance.Andparticipation enough.It attention given searchesandP.E.resea

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