校企合作中企业参与的制约因素与保障措施.pdfVIP

、 B JuyNW_魄Jt_A_苑论家百 校企合作中企业参与的制约因素与保障措施 口徐丽华 摘 要：职业教育的发展需要企业的深度参与。企业可以在人、财、物和信息等资源上全方位、多层面 参与职业教育。但企业参与职业教育还存在诸如现代企业教育制度的不完善、缺乏内驱力和缺乏约束力等 制约因素．需要在国家层面上采取积极的政策措施和有效的推进策略促进的企‘业参与行为。 关键词：职业教育；企业；参与；制约因素；保障措施 作者简介：徐丽华(1978一)。女，江苏昊江人，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所教 师，硕士。主要研究方向：职业教育政策和职业教育管理。 中图分类号：G712 文献标识码：A 职业教育区别于普通教育的一大特征是其具 开支。职业教育与培训的专项经费有利于保证职业 有职业性和实践性。走“校企合作、工学结合”之路 教育的投入。同时，参与职业学校的实训基地建设， 是职业教育发展的必然要求。职业教育的发展需要 减少政府和学校的投入．是企业参与职业教育投入 企业的深度参与．可以说．企业参与职业教育的程 的重要内容之一。企业可以采用独资、合资等方式 度决定了职业教育是否能真正承担起其为社会培 为学校购置教学设备、建设实训基地。以备教学和 养高素质的生产、管理和服务一线的技术技能型人 实习使用，或直接利用企业车间、基地等为职业学 才的教育使命．本文就校企合作中企业参与职业教 校的实践课和实习提供便利条件。企业还可以捐资 育的制约因素和保障措施作一探讨。 捐款的方式参与职业教育．这也是世界上其他国家 一、企业参与的途径和内容 企业参与职业教育投入的重要方式。 企业可以在人、财、物和信息等资源上全方位、 此外，企业参与职业教育还可以表现在招生、科 多层面参与职业教育．与职业学校开展校企合作。 研、提供就业岗位和职业资格体系的建立等方面。 一般而育．在校企合作模式中企业的参与体现在以 二、企业参与的制约因素 下几个方面： ．在理论上．企业参与职业教育是“符合企业利 一是参与职业教育专业建设和课程开发。企业 益”的．然而。在现实中企业参与职业教育的热情不 可以根据市场的需求．针对职业岗位(群)或技术领 高。缺乏内在动力，致使校企合作往往停留在较为 域来参与职业教育的专业设置：通过参与职业教育 浅显的层面。究其原因，大致有以下三点： 人才培养目标的制定，参与课程开发，形成以能力 首先．现代企业教育制度尚未真正建立。现代 为本位、以职业实践为主线的职业教育课程体系， 企业教育制度是伴随着社会主义市场经济体制的 与职业教育专家共同确定学生的知识、能力和素质 建立和现代企业制度的基本框架的形成而出现的 结构。通过企业参与．职业教育的专业设置和课程 一种新型体制。它是企业进入市场在人力资源开发 体系才能更符合企业的需要。 +’ 和利用方面建立起来的．具有强烈时代特征的企业 二是参与职业教育的教学过程。企业参与职业 教育制度。具体地说．现代企业教育制度是指按照现 教育的中心环节是职业教育的教学工作。企业可以 代企业制度的规范要求和发展日标，从办学思想、管 与职业院校共同实施教学任务．承担职业院校学生 理体制、教育理论、教学模式、培训目标和教学评估 的实践实习环节的教学。企业参与教学可以克服职 等方面所形成的一系列培训实施系统的素质教育、 业教育课堂教学重理论