第6章植物营养与施肥的基本原理2013案例.ppt

二 、施肥量的确定 确定经济合理的肥料施用量方面，近年来，各地研究推广了多种方法，照其原理可归为四类： 以土壤肥力化学为基础的养分平衡法。 以作物营养化学为基础土壤养分丰缺指标法 以土壤-植物营养特点为基础的营养诊断施肥法 以田间试验和生物统计为基础的肥料效应函数施肥法。 1、传统施肥方法把肥料施入土壤，补给作物最缺的养分，通常是土壤缺什么养分就施什么肥料。 三 、报酬递减律（A.R.J. Turgot J. Aderson) 和米氏学说 （Mitscherlich,德） 报酬递减律：从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而增加，但随着投入的单位劳动和资本量的增加，到一个“拐点”时，投入量再增加，则报酬递减。 米氏学说：随着施肥量的增加，产量逐渐增加，但增产量却呈递减趋势。（燕麦磷肥试验） Y=A（1-e-cx） Y=b0+b1x+b2x2 ｛｝ ｛｝ 米氏学说的内涵： 总产量按一定的渐减率增加并趋近于某一最高产量极限； 增施单位量养分的增产量随养分用量的增加而按一定比数递减； 在一定条件下，任何单一因素都有一最高产量，当条件改变时，该因素可能达到的最高产量也随之改变。 四 、因子综合作用律 1、作物丰产是诸多因子综合作用的结果，包括直接因子（如养分、水分、光照、温度、空气等）和不可预知的因子（如冰雹、台风、暴雨、冻害、病虫害等）； 2、各种因子之间是相互作用，相互制约的； 3、但作物产量受主导因子的制约 第五节 施肥技术 一 、肥料的选择 施肥前首先要根据施肥目的来选择肥料，或根据肥料来选择合适的施肥方法。要了解肥料的性质。如 1. 肥料成分： 主成分和复成分 2. 肥料形态： 固体还是液体 3. 肥料反应： 酸性还是碱性，生理酸性还是 生理碱性 4. 肥料溶解度：水溶性，弱酸溶性还是难溶性 不同方法各有特点，应用时往往可以并存，互相渗透与补充，以求得不断发展和完善。总的指导思想是如何按养分平衡的要求，使推荐施肥定量化，既能高产优质，又讲究经济效益 。 （一）养分平衡法 养分平衡法（nutrient balance and fertilizer recommendation): 又称目标产量法，是根据作物计划产量需肥量与土壤供肥量之差估算施肥量的方法。 计划产量所需养分总量－土壤供肥量 施肥量＝ ――――――――――――――― ―― ―― 肥料中养分含量×肥料该养分的利用率 根据计算土壤供肥量方法的不同而区分为地力差减法和土壤有效养分校正系数法。 1、地力差减法：根据作物目标产量与基础产量之差，求得实现目标产量所需肥料量的一种方法。 （目标产量－基础产量）×形成100kg产量所需养分量 施肥量＝―――――――――――――――――― ―――――― 肥料中养分含量×肥料当季利用率 基础产量，即不施肥时的空白产量，可用空白法、田间试验法和单位肥料的增产量确定。 目标产量是实际生产中与技达到的产量。可通过以地定产法、以水定产法、前几年平均单产法计算。 养分系数，指农作物在其生育周期中，形成一定的经济产量所要从介质中吸收各种养分的数量。 肥料利用率指当季作物从所施肥料中吸收的养分占施入肥料养分总量的百分数。可用示踪法和田间差减法计算。 2、土壤有效养分校正系数法：根据土壤有效养分的含量及其作物利用率来计算土壤供肥量。 目标产量所需养分总量－土壤有效养分含量 ×2.25×有效养分校正系数 施肥量＝ ――――――――――――――― ―― ―― 肥料中养分含量×肥料该养分的利用率 土壤有效养分校正系数 无肥区每公顷农作物吸收的养分量 ＝ ――――――――――――――――― 土壤有效养分测定值×2.25 例题：某农户麦田前三年平均产量为每亩365 kg，该地块无氮对照区小麦产量为150kg，请问小麦计划产量是多少？要实现计划产量需要施用多少尿素？（注：小麦年递增率为12%，100kg小麦籽粒需纯氮3kg，尿素含氮量46%，氮素利用率34%） 解： （1）计划产量= 365