鄂教版五上3、我的房间介绍.ppt

你的房间是怎样的呢？你对自己的房间有什么思考呢？你能用一两句话简单介绍一下你的房间吗？ 课文中的“我”也有一间自己的房间，让我们一起去参观一下吧！ 门窗 眼镜 脱壳 潜艇 毯子 煎饼 蚕茧 砌墙 狗熊 文章围绕“我的房间”先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么？ 先介绍了自己的房间 接着写自己对房间的想象 最后说了还是最喜欢自己的房间 1、他的房间到底是什么样子？ 2、为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？ 3、为什么最后他还是说“自己最最喜欢的还是现在的房间”？ 整体感悟 那是一间怎样的房间呢？“我”喜欢自己的房间吗？ 你能用“有……还有……”造句吗？ 其实，我很喜欢我的房间。 那是一间有墙壁，有门窗，有小床和小枕头的屋子。 妈妈常把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做 功课。而且，我的故事书、玩具也都放在那里。 还有，嘘——小声点，我还有些别人不知道的宝贝： 一个螳螂卵啦，路上捡来的半只眼镜架子啦，五颗跟阿 美换来的玻璃弹珠和三只新蝉脱下的空壳啦…… “我”对我的房间有哪些幻想呢？仔细朗读课文，完成下面的填空。 我希望我的房间有（ ）、长出（ ）、 是（ ）、是（ ）、是( ) 是（ ）、是（ ）、是（ ） 是（ ）。 翅膀 冰宫 轮子 宇宙飞船 大船 圆茧 魔术屋 潜水艇 学校 “为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？ 说明现实中他希望什么？” 我希望自己的房间有轮子——因为可以开着跑 我希望我的房间长了翅膀——因为可以飞到很远的地方去 我希望我的房间是一艘大船——自己是船长，可以到宝石岛装钻石。 我希望我的房间是一艘潜水艇——趴在窗口就可以看见许多海底动物 我希望我的房间是宇宙飞船——等着出发到火星和冥王星上旅游。 我希望我的房间是魔术小屋——房间的一切都是美味食品 我希望我的房间是一个圆圆的茧——我是蚕宝宝，舒舒服服地躺在白幕里。 我希望自己的房间是冰宫——一定比冷气房间还凉快，而且不交电费 我想把房间假装学校——洋娃娃和狗熊都变成了学生，我开汽车载他们上学 从“我”希望中，你能看出“我”是什么样的孩子？ “我”是一个天真可爱的孩子，希望和朋友作伴，希望看到外面精彩的世界。 读句子，注意带点的词，体会感情的变化 我希望我的房间有轮子。 我更希望我的房间长了翅膀。 我特别希望我的房间是一间魔术小屋。 我最最喜欢的还是我现在的房间。 读句子，注意带点的词，体会感情的变化 我希望我的房间有轮子。 我更希望我的房间长了翅膀。 我特别希望我的房间是一间魔术小屋。 我最最喜欢的还是我现在的房间。 这一组句子，后一句比前一句在表达程度上都加深了一层，同一种情感在表达的时候可以通过加程度副词和叠加词语的方式来表达。 在你的生活中也有这样的希望吗？为什么呢？你怎么想的呢？ 　　 如果你的房间也真的变成了这样，你想象你的生活会变成什么样？ 我最最喜欢的还是现在的房间 我很喜欢我的房间 前后呼应 回到现实 可是，从幻想回到现实，我最喜欢的还是 我现在的房间，一个平平凡凡小孩的房间 ——早晨，有爸爸叫我起床；白天，有妹妹 陪我玩积木；晚上，有妈妈在里面讲故事。 　 1、学习了这个文章你最深的感受是什么？ 作者利用新奇的现象将我们生活中不能 做到的事情通过文字把它们呈现出来。 2、作者怎么能把他的想法写得这么吸引人呢？ 前后照应、语言有变化、生活化的语言 课堂感悟 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *