犯罪学第一章介绍.ppt

二、犯罪学的价值 1、从理性认识的角度进一步研究犯罪现象 2、为正确制定社会政策起到重要的指引作用 3、促进完善立法 4、促进 正确司法 5、促进预防犯罪 6、促进经济发展 本章重点： 犯罪学的概念及研究对象 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 犯 罪 学 授课教师 邢娜 课堂考核要求： 课堂考核分基础分50分。根据同学们课堂表现，进行奖惩。 奖惩条例如下： 惩罚措施： 1、每堂课需携带课本与笔记本，并在课本与笔记本的封面标明班级、学号及姓名。上课期间会进行随机抽查，一次未携带者扣平时分5分。 2、上课期间玩手机者，一次扣平时分5分。 3、上课期间带耳机者，一次扣平时分10分。 4、上课期间睡觉者，一次扣平时分5分。 5、上课期间出现其它扰乱教学秩序行为，一次扣平时分3-5分。 6、如有不服从课堂管理者，报至系内，提交处分。基础分0分。 7、累计扣分超过20分者，加扣10分。 奖励措施： 1、上课主动回答问题，一次加一分。 2、积极配合教学活动，进行情境互动，一次加二分。 3、累计加分每超过十分，可撤消一次课堂违纪扣分。 期末考试结束前考核分低于50分者，则平时成绩最多评为20分。 招聘助教： 为了能够更好的进行教学工作，将在同学中间挑选助教3名，希望同学们能主动报名参与。 第一编 绪论 第二编 犯罪现象论 第三编 犯罪原因论 第四编 犯罪对策论 第五编 犯罪类型论 第一编 绪论 第一章 犯罪学概述 第二章 犯罪学的研究方法 第三章 犯罪学的思想渊源、创立和发展 第一章 犯罪学概述 本章教学要求： 1、掌握犯罪学的概念及其研究对象 2、了解犯罪学的学科性质及其理论体系 3、了解犯罪学与相邻学科的关系 4、了解犯罪学的功能与价值 教学重点及难点： 犯罪学的概念及其研究对象 第一节 犯罪学的概念及其研究对象 一、犯罪学的概念 “犯罪学”一词是法国人类学家托皮纳尔于1879年在其所著《人类学》一书中首次提出的。 1885年意大利犯罪学家加罗法洛的代表作《犯罪学》问世。 什么是“犯罪学”？ 犯罪学就是关于犯罪现象及其产生原因和预防对策的刑事科学知识体系。或者表述为犯罪学是研究犯罪的产生、发展、变化的原因及其规律，探求预防、减少犯罪之途径的一门综合性学科。 特征： 1、犯罪中心性 2、综合性研究 3、非规范性—事实性学科 侧重于对犯罪现象的状况、犯罪人的心理问题、社会环境因素对犯罪行为的影响问题、犯罪行为发生的规律、控制和预防犯罪等方面的研究。 二、犯罪学的研究对象 1、犯罪现象 2、犯罪原因 3、犯罪人 4、被 害人 5、犯罪预防和控制 第二节 犯罪学的学科性质及体系 一、犯罪学的学科性质及学科地位 1、社会科学 2、一级学科（有待于发展） 二、犯罪学的理论体系 四论—绪论、犯罪现象论、犯罪原因论、 犯罪对策论 绪论—基本知识 犯罪现象论— 1、犯罪现象的概念特征 2、犯罪现象的构成要素（犯罪状态、犯罪结构、犯罪动态、犯罪人研究、被害人研究等，以及重要影响因素，社会因素与法律因素） 3、犯罪现象的规律（经济发展、现代化、城市化、文化冲突、社会变迁、犯罪的时空分布规律以及性别、年龄、职业分布规律等） 犯罪原因论—政治、经济、文化、法制、心理、生理和人格原因，主观与客观原因、直接与间接原因等 犯罪对策论—预防与控制 犯罪类型论—财产型犯罪、经济型犯罪、暴力犯罪、未成年人犯罪、有组织犯罪、职务犯罪、计算机犯罪、流动人口犯罪等 第三节 犯罪学与相邻学科的关系 一、犯罪学与刑法学的关系 1、联系—在犯罪学的研究中通过对刑法学研究的了解，可以从中找到犯罪学进一步研究的重点与方向，关注刑法学越多，犯罪学的研讨空间越大 2、区别—研究的出发点不同。刑法学着眼点主要是个体，犯罪学关注的更多的是人类的个体或者说是群体。 “犯罪学阻因，刑法学惩果” 二、犯罪学与刑事政策学的关系 --刑事政策学是以刑事政策为研究对象的理论体系，伴随着犯罪学科的独立而同步产生的。以犯罪学为基础，其研究成果需要通过刑法学来予以体现。 --犯罪学要借助刑事政策这样一个特定的纽带与刑法学有机地连接起来，没有刑事政策的连接，就没有犯罪学研究成果对于刑法学的引领和影响。 三、犯罪学与社会学的关系 社会学主要研究社会组织与个体（包括文化、社会及其结构、社会互动、社会化、群体与组织、社会问题等）、社会不平等