人教版新目标九年级英语Unit 10 You’re supposed to shake hands.的全单元教案.docx

第 10 单 元单元教材分析本单元重点学习一些常见国家的英文表达，以及该国在初次见面时的行为与语言, 该话题能激起学生的好奇心，调动学生学习英语的积极性。其中有听力练习也有口语练习。内容相对来说较简单，重点帮助学生练习“be supposed to do”的用法，在不断的练习中达到掌握以及熟练运用的目的。单元教学目标知识目标：1、能够使用be supposed to do谈论不同国家人们初次见面时的礼仪2、掌握关键词：shake hands , bow , kiss ,custom 3、句型:A: What are you supposed to do when you meet someone for the first time? B: We are supposed to shake hands/bow/kiss.4、句型“should have + done”能力目标：正确运用短语：be supposed to, should do something ,情感目标：本单元以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。单元训练重难点重点难点1、掌握本单元的生词。2、学会使用be supposed to do谈论不同国家人们初次见面时的礼仪3、阅读短文，获得相关的信息。4、掌握句型:A: What are you supposed to do when you meet someone for the first time? B: We are supposed to shake hands/bow/kiss.和句型“should have + done”1、灵活运用本单元的重点词语以及相关短语。2、阅读短文，获得相关的信息的能力，理解并运用所学的词语及表达方式。提高学生们的综合阅读能力。3、The customs of some countries.4. Tell what you are supposed to do in different situations.单元课时安排 Section A 4课时 Section B 4课时主备课人：谢恒有备课组成员：蔺雪兰 谢恒有 王永发 高坝中学课堂教学设计（电子教案）时间：2015年月日总第73课时备课组：九年级英语课题Section A (1a-1c)授课年级九年级周次授课人教学目标知识与能力1) 能掌握以下单词： custom, bow, kiss, be supposed to, 2）掌握be supposed to句型的用法。过程与方法通过先学活动，让学生学会本课生词，学会用be supposed to谈论一些见面礼仪；通过后教活动，让学生能同他人讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪；通过当堂训练活动，让学生运用所学知识解决问题。情感态度价值观学习一些见面礼仪，了解西方国家的风土人情和习俗。教学重点熟练掌握be supposed to的用法教学难点中西方人们见面礼仪的差别，培养学生跨文化交际意识。教学方法讨论法、听说法课型新授课教学准备录音机、磁带教学过程设计动态修正【复习回顾】师生讨论：学生在学校应该做哪些事情？引出新句型。如：Is it a good idea to come to class late?S: No. T: That’s right. It’s not a good idea to come late. You’re not supposed to come to class late. You’re supposed to …eat in class, do homework every day, raise your hand before talking等做更多的练习，引出be supposed to句型【新课探究】1.展示一张世界地图，师生对话：T: Do you know where Brazil/ the United States/ Japan/Mexico/Korea is?S:…T: Do you know what people do when they meet for the first time?S: …2. 利用多媒体播放各国初次见面的礼仪，学习新单词：custom, bow, kiss, greet, 【跟踪练习】1.1a 呈现1a图片，让学生根据图画内容，说说图中的握手，接吻，鞠躬是哪个国家的礼仪，然后按要求把书本给出的“国家”和“习俗”连接起来。老师不要给出答案。2. Liste