浅析灾民视域下舟曲泥石流各主体救助参与状况.pdfVIP

格培训的规范管理。治理这些现象必须从 建立健令职业资格考评体制和完善监管 方面着手唧。 3。1建立健全职业资格考评体制 首先，统一全国职业资格认定体制， 浅析灾民视域下舟曲泥石流各主体 应集中管理授权，职业资格培训场所是不 能由某个机构、协会、部门随意认定。消除 救助参与状况 滥设职业资格认证的现象。然后，明确划 口柯溢能 分就业限制类职业和普通职业的区别，制 (兰州大学政治与行政学院，甘肃兰州730000) 定相应的培训考核内容和标准，采用对应 的管理办法。再次。搞好分类管理，职业资 格管理涉及社会各个领域，需要统筹考虑 各行业情况。对于同时应用于多个行业的 i 摘要：2010年，舟曲发生特太山洪泥石流灾害后，给当地人民生命财产造成重恕 损失。本文通过分析了解政府和民问组织，解救被因人员、妥善安置受灾群众、开展灾詹 某项专业技术，不能再按行业分割，避免晕 重建的差异和存在问题。分析存在原因，促进良性互动，论证民间组织和志愿者救灾参 复培训，重复考核。各地市质量技术监督局 与的合理性与必要性，并积极探索良性互动的有效方式。 《 授权的专门从事质量专业人才的培训机 } 关键词：救灾参与 灾民视域补充合作 j 构。需理顺职qp技能鉴定培训机构的管理 体制和运行机制，建立起权威性高、专业性 强、涉及面广的从事质量专业人才培训机 构，拓展培训机构管理、资质、教学殴施体 制以及对外宣传业务，制定长效机制与国 舟曲发生特大山洪泥石流灾害以后， 建，使用了大量的新技术、新材料的运用， 际lSO 9000认证体系接轨力度，分阶段逐抗灾救灾经历了紧急救援、过渡安置、灾 传播了薪思想、新观念，给当地人民带来 步深化，依据企业自身特点需求上门为企 后重建，政府和民间组织的救助行为按照 了实实在在的好处，使他们深刻地体会到 业培训推进社会生产力的和谐发展。 尊莺自然、科学规划、共同努力的总基调， 知识的力量。21．2％的受访者选择教育作 3．2完善监管职业资格质量督导 立足于舟曲灾区的具体实际．基于汶川、 为重建工作的重点和理嗯的职业发展方 人事劳动及质量技术监督部门，需共 玉树地震灾后恢复重建的成功经验开展 向。(3)人生观、世界观反映核心价值观。 同协商建立完善有效的职、【k技能鉴定质 各项工作。灾情发生两年来，调查灾后恢 经历了生死之劫，舟曲人民重新定位个人 量督导体系，严格执行鉴定工作规范、技 复重建是否促进国民经济和丰+会发展相 价值和社会价值，同时在老百姓需要救助 术标准和管理规程，形成监督、培训、考核 结合，与综合治理相结合，提高防灾减灾 的时候，一大群党员干部挺身而出。 有效分离相互制约的管理体制。所颁发的 和生态环境显得尤为重要。 2．政府灾害救助参与的反馈情况 职业资格证书能够切实证明反映劳动者 1．灾后灾民基本数据分析 以人为本是现代政府的基本价值观， 具备该种职业所需的专业知识和技术能 舟曲泥石流发生后，家园受损、基础 同过去其救灾中一样，政府依法救灾、信 力，鉴定合格者在求职、任职、从qk中得到 设施遭到破坏、社区功能丧失、生态失衡。 息公开的救助，达到了科学救灾、专家参 用人单位录用的主要依据和资格凭证。集 从灾民感知、想象、感受、直观、本质直观、 与的效果。 中精力搞好职业资格体系规划，履行监督 判断等等意识行为等“观场”视角展开．分 民生牵着民心，对百姓关心的问题进 职能，使考核环节成为提高职业资格鉴定 析