第15章数据的收集、表示复习案例.ppt

小结与复习;统计调查;数据收集的过程;常见统计图： ;;频率分布直方图;典型例题;典型例题;创新应用;画条形统计图的步骤： （1)?写出统计图名称； （2)画出横、纵两条互相 垂直的数轴（有时不画箭头）； （3)确定长方形的宽度和间隔； （4)确定长度单位和数量； 制成长方形并在长方形上方写上数据。 ;绘制扇形图的一般步骤有那些：;画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。 （3）根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点。 （4）用线段把每相邻两点连接起来。 ;典型例题;2、某音乐行出售三种音乐CD ，即古 典音乐、流行音乐、民族音乐，为了 表示这三种音乐唱片的销售量的百分 比，应该用( ) A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以 ;典型例题;4、如图，某校共有学生700人，图中 扇形A、B、C、D分别参加语、数、 英三个兴趣小组的人数的百分比，规定 每人只能参加一个兴趣小组且每人均参 加课外小组，则不参加数学小组的学生 有( ) A．441人 B．259人 C．451人 D．249人;5、在一次抽样调查中收集了一些数据， 对数据进行分组，绘制了下面的频数分 布表： (1)已知最后一组（89.5~99.5）出现的频 率为15 %，则这一次抽样调查的容量 是________ ．;6、在一次抽样调查中收集了一些数据， 对数据进行分组，绘制了下面的频数分 布表： (2)第三小组（69.5~79.5）的频数 是_______，频率是________．;7、已知一个样本： 27，23，25，27，29，31，27，30， 32，28，31，28，26，27，29，28， 24，26，27，30 那么频数为 8 的范围是( ) A ．24.5 ~26.5 B．26.5~28.5 C．28.5~30.5 D．30.5~32.5 ;典型例题;9、为了了解某中学初三年级250名学 生升学考试的数学成绩，从中抽取50名 学生的数学成绩进行了分析，求 ⑴数据统计 图中的数据 a=____ ， b=____． ;24、如图，在直角梯形ABCD中，∠B=90o，AD∥BC，且AB=6cm，AD=4cm，DC=10cm，若动点P从A点出发，以每秒4cm的速度沿线段AD、DC向C点运动，动点Q从C点出发以每秒5cm的速度沿CB向B点运动；当Q点到达B点时，动点P、Q同时停止运动，设点P、Q同时出发，并运动了t秒。 ⑴直角梯形ABCD的面积为（ ) ⑵当t=（ ）秒时，AQ=DC； ⑶是否存在t，使得P点在线段DC上且PQ⊥DC？若存在，求出此时t的值，若不存在，说明理由。