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六年级英语下册第二单元教案
景 泰 县 喜 泉 学 区
小学英语 六年级 第二单元集体备课教学内容分析
主备人 田维霞 备课
组长
审核 小组
成员 单元教学内容单元教学目标单元教学重点单元教学难点
3、Finish the exercises . 板
书
设
计
Lesson 7: Always Have Breakfast !
How often did(do does)somebody do something?
教导处审核意见
景泰县喜泉学区六年级英语集体备课教案
课题:Lesson 8 Always Brush Your Teeth! 授课教师:
主备人 田维霞 组长
审核 课 时 1课时 成 员 上课时间 教
学
目
标 1、能听说读写:after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并
能熟练运用How often进行交际。
2、理解课文内容,熟读课文。能简单地运用英语讲述自己一天。
3、培养学生良好的卫生习惯:天天刷牙。 教学重点 能听说读写:after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并
能熟练运用How often进行交际。 教学难点 培养学生良好的卫生习惯:天天刷牙。 教具应用 录音机、教学卡片、实物等 教学过程(二次备课提升) 二次备课 Step 1:Class opening and review
1. Greeting.
2. Sing a song. “In the bathroom”。
3、Review the tenses。
Step 2:New Concepts.
1、学习单词:teeth, face, brush, comb, wake up
学生对单词:teeth, face, brush, comb并不陌生,他们已经见到并且使用过这些单词,就在刚刚唱过的儿歌中也出现过这些单词。教师用自己的牙齿和脸来演示teeth, face.教师做出刷牙的动作让学生理解brush,再拿一个梳子演示comb.虽然对于wake up有点陌生教师还可以用做动作的方法来教学这个词组。并且告诉学生它的近义词组是:get up反义词组是:go to bed
2、 学习单词:before, after在黑板上方横排画三只表来演示before, after.
三只表指向不同的时间。
中间的表指向10:00图下写上,
第一只表指向9:55图下写上before 10:00,
第三只表指向10:05图下写上after 10:00,
教师站在相应的表下面表演并说出如下的句子:
At 10:00, I want to go to bed.Before I go to bed, I brush my teeth.After I go to bed, I go to sleep.让学生根据教师做的句子也做三个类似的句子。
3、 讲解课文学生自读课文,理解课文内容。教师领读,检查学生理解课文内容的情况。培养学生良好的卫生习惯。
4、Read the text with the tape .
Step 3:学生根据自己不同的情况介绍自己一天的事情。找几个接受快的学生当堂读一读。
Step 4:Class closing.
T: Today we have learned something about a basketball game.What about it for you ?
布
置
作
业
1、介绍自己一周的活动,不少于50个单词,可以参照课文中的格式。
2、Finish the exercises . 板
书
设
计
Lesson 8: Always Brush Your Teeth!
after before teeth
brush comb wake up. 教导处审核意见
景泰县喜泉学区六年级英语集体备课教案
课题:Lesson9:Eat More Vegetables and Fruit 授课教师:
主备人 田维霞 组长
审核 课 时 1课时 成 员 上课时间 教
学
目
标 能听、说、读和写词汇:vegetables cabbage, fruit, month
恰当的使用How often…?句型描述自己日常的饮食状况。
3、在完成调查表的过程中,通过师生活动、学生互动等活动,使学生能够描述自己日常的饮食状况。
4、通过学习,培养学生学习英语的持久兴趣和良好的饮食、生活习惯。。 教
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