青年心理学第一章认识青年.ppt

青年心理学研究的方法 1.实验法 2.调查法 3.跨文化研究 实验法 要揭示青年的内心世界，单凭消极被动的观察是不够的。采用实验室的有控制的观察的微观方法，可以发现影响青年心理发展的因素，即青年心理发展的因果律。实验室的方法特别适用于研究青年心理的特征。 实验法是一种较精确的方法，它可以弥补观察法的不足。实验需要在严格控制的情景下进行，即尽量排斥无关变量（刺激变量以外的一切可能影响实验结果的因素）的干扰。 优点：研究的可靠性、可信性高 缺点：研究情景的人为性 调查法 有些问题用直接的观察来研究是很困难的，这时，可采用调查法。调查法，是有目的、有计划、有系统地收集青年现实状况或历史状况的方法。 调查法可以用于探明刺激变量（问题或项目）、机体变量（性别、年龄、教育程度、职业等）和反应变量（被调查者的作答）的相互关系。 几种常见的具体形式的调查法 文献法：是指收集、鉴别、整理有关青年的文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。? 谈话法：是研究者根据预先拟好的问题向青年个体或群体提问，以一问一答的方式收集资料的方法。 问卷法：是根据研究课题的要求,设计出问题表格让青年自行作答的方法。 跨文化研究 跨文化研究侧重于对不同社会中的各种生活方式加以比较，以揭示青年心理发展的特点。在这一领域，美国学者米德(Mead,M.,1922)的研究具有代表性。 关于青年期是否是“动荡不安”的时期这一问题，米德采用跨文化研究的方法进行了深入的探索。她对南太平洋萨摩亚群岛(Samoa)青年的个性发展进行了研究。研究显示，所谓的“剧烈动荡”并非来源于生物学方面的原因，而且并不明显表现在所有的文化中。 ? （1）论述哈维格斯特关于青年期发展课题的理论。 ? （2）学习青年心理学对大学生个人发展具有什么意义？ ? （3）青年心理学的主要研究方法有哪些？ ? （4）试述青年心理发展的动力。 ? 思考题 请每人在纸上写出你大学几年所要完成的5件大事。然后按如下要求作： 如果现在有特殊事件发生，你必须在5件大事中抹掉两项，体验一下你现在的心情如何？ 现在又有特殊事件发生了，请你再抹掉1件，心情如何？ 还要抹掉1件，心情又如何？ 现在只剩下1件，这就是你5年内最想干的，对你来说也是最重要的1件大事，这就是你当前为之奋斗的目标。 1.（?????????????????? ） 2.（?????????????????? ） 3.（?????????????????? ） 4.（?????????????????? ） 5.（?????????????????? ）? 4年内最想干的事情：????????????????????????????????????????????????????? * 青年心理学 认识青年 青年的生理发展 青年认知能力的发展 青年的情绪情感 青年的爱情 青年的自我意识 青年的社会性发展 青年的人际交往 青年的心理健康 第一讲 认识青年 教学目标: 帮助学生了解什么是青年期，青年期的主要特点以及心理学中对青年期的主要理论观点。并初步接触青年心理学的研究方法。 教学内容： 什么是青年期? 几种主要的理论观点。 青年研究的难点和方法。 课程教学 青年期 青年期的意义 关于青年观 青年心理发展的动力 青年心理研究的途径 第一节 青年期 ? 青年期是向成熟发展的时期，即从自然性的生殖成熟向社会成熟──承担成人的社会责任──过渡与转变的过程。 在西方，通常把青年期视为介于12、13到19、20岁之间；在我国，青年期指14、15-27、28岁。 青年早期14、15-17、18 青年中期17、18-22、23 青年晚期22、23-27、28 青年期三阶段 青年早期的主要问题与体象变化、寻求独立性、身体控制的需要及恋父（母）情结的解决等有关。男性倾向于对压力作出主动的反应，一个生理方面的典型表现是：能由手淫对频繁和冲动的勃起进行控制；而女性的反应则更为被动，典型表现是月经只能消及接受。 青年期开始于性成熟，对于男性，经历了睾丸开 始发育至精子产生（遗精）的过程；对于女性来说， 经历了阴毛的急骤增长、胸部的发育、阴道分泌物 的产生、乳房增大和月经初潮的过程。在这期间， 男性雄性激素增加；女性雌性激素增加。 青年中期的男性睾丸激素水平有显著增加，已出现成熟精子，面部胡须和体毛继续增长；女性已具备成熟妇女的形态并成长停止，尿液中雌激素的分泌大大增加，排卵周