西阳学区中小学、幼儿园教师职业道德考核实施方案(试行)..doc

西阳学区前李小学教师职业道德 考核实施方案（试行） 为进一步加强我学校教师职业道德建设工作，不断提高全体教师职业道德水平，引导和鼓励全体教师爱岗敬业、关爱学生，建立师德建设的长效机制，进一步规范我校教师从教行为，根据涡阳县教育局［教人（2013）148号］文件精神，经研究，特制定西阳学区中小学、幼儿园教师职业道德考核办法，具体实施方案如下： 一、成立领导小组： 组 长：李 振 副组长：葛 静 成 员：周锋 赵准 潘秀丽 唐进奇 为加强此项工作的领导，领导小组要对考核工作进行全过程的监督和指导，确保考核工作的顺利进行。 二、考核内容：（按总分值120分计算） （一） 爱国守法（20分）。热爱祖国，热爱人民， 拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 （二）爱岗敬业（20分）。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 （三）关爱学生（20分）。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 （四）教书育人（20分）。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 （五）为人师表（20分）。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 （六）终身学习（20分）。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 三、考核标准 （一）考核结果设三个等次：优秀、合格、不合格，优秀比例不高于被考核人数的20%。 （二）凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，师德考核等次直接定为不合格： 1、有违背党和国家方针政策言行的； 2、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的； 3、组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的； 4、体罚或变相体罚学生的； 5、品行不端，歧视、侮辱学生的； 6、在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的； 7、在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； 8、强制学生订购教辅资料或者报刊的； 9、向学生和家长索要或者变相索要财物、收受学生和家长财物的； 10、擅自停课、缺课或擅离职守的； 11、其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。 四、考评方式： （一）考核办公室对照中小学、幼儿园教师职业道德规范和上述的考核内容，研究制定考核细则和量化评价表样，经全体教师会通过后负责实施。 （二）学校考核办公室组织学生、教师、学生家长开展师德评议 （1）教师自评（20%）。教师对照考核细则和考核内容进行自我评估。 （2）教师互评（30%）。以学校为单位，利用教师会组织教师对照考核内容要求进行互评。 （3）学生评（40%）。以班级为单位，组织学生评议打分，班主任在本班进行，跨班级教师由考核小组抽取学生代表或抽取所任教班级进行。对于低年级教师，考核小组研究采取适当方式进行。 （4）家长评（10%）。考核小组根据学校情况，依托家长委员会或者进行走访、座谈、问卷等方式进行。 五、考核办公室根据上述评议结果，分别给每位教师确定考核等次，并在校内以适当方式公布，教师对考核结果有疑问的，考核组负责复核和解释，公示无异议后，上报主管部门并存入教师个人档案。 六、建立师德考核档案 学校要建立教师职业道德考核档案小组要将每一位教师的评价资料和数据、意见、建议等信息进行登记，存入学校师德档案。学校要汇总本校师德考核情况，认真填写《教师职业道德考核登记表》。 七、考核结果的使用 （一）师德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，严格实行师德问题“一票否决”。 （三）师德考核等次优秀的，事业单位工作人员年度考核才可评为优秀等次，并在职务评审、岗位聘任、评先评优时，同等条件优先考虑。 （四）师德考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级、不得评优评先，并按有关规定扣发绩效工资，也可以调整工作岗位。对因违背师德情节严重，造