评选课改能手方案..doc

实验二中关于评选“教改能手”的为进一步加强教师队伍建设，培养和壮大学科骨干教师队伍，努力提高教师的业务素质和教学水平，树立一批灵活运用”课堂教学模式的典型，以发挥他们的引领带动作用，促进我校教师整体素质和课堂教学水平再迈一个新台阶。我校开展评选活动。一、拥护中国共产党的领导，敬业奉献，遵纪守法，热爱教育事业，较好履行岗位职责，有良好的思想素质和师德修养；2、结合工作实际，自觉学习教育理论，不断更新教育观念，努力掌握新的教学手段和方法。积极参加教科研活动，； 、?良好的业务素质和较强的教书育人能力，教学质量高，。近三年来，在校级及以上优课中获奖；、关心爱护学生，教书育人，能主动做好学生的政治思想工作，有班主任工作经历，并取得明显的工作绩效先进事迹材料（0分）参评选手将自己的先进事迹、个人总结材料以论文形式写成材料，于6月10日交，学校成立评审组，根据个人事迹酌情加分，满分为0分。所教班级学生满意率测评（10分）—18日，广泛宣传发动，让每一个教师都清楚评选的条件，力争参加“教改能手”的评选活动。 2、自我准备和学校督促阶段： 2012年2月19—5月10日，教师个人要针对评选条件进行准备，学校根据这一段教师上课使用“电子白板”和“先学后教、当堂训练”模式的调查情况和评选的条件初步筛选出参赛的教师。 3、赛课评比阶段： 2012年5月11—6月10日，由筛选出的教师早公开课，聘请由教学一线的教师和班子成员作为评委，以打分的形式，满分100分，考查教师上课应用电子白板的能力、新课堂模式的把握、调动学生学习主动性的能力。 4、最后确定阶段： 2012年6月11—8月20日，在考试成绩全部出来后，算出各任课教师的期末考试成绩，根据以上的评选条件进行积分，最后确定出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。 四、 奖励办法根据参评人的得分，学校。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 洛宁县第中学 ???????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????? 2012年月2日 ----------------------------word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3