通用技术实践室建设方案..doc

通用技术实践中心建设方案 一、建设方案总述 （一）建设理念和原则 CHEDC教育家通用技术实践室以专业化服务技术教育，以现代化引领技术教育。从教学实际出发，方便通用技术教学，着力提升学生技术素养。 CHEDC教育家通用技术实践中心建设方案以教育部《普通高中技术课程标准（实验）》为依据，教育部《普通高中通用技术实践室教学仪器配备标准》为指导，紧扣通用技术教材，服务通用技术课程，满足通用技术课程开展过程中师生技术学习与实践对教学环境、工具、设备、仪器、材料的需求。建设实践中心将充分实现与学生生活紧密联系的基础知识和基本操作技能的学习，充分发挥学生技术思想和方法的领悟与运用，能够充分完成学生技术学习中的探究、制作、试验与创造等综合实践活动，促进学生对技术人文因素的理解与感悟。 CHEDC教育家通用技术实践实践中心建设及教学仪器装备，坚持以下的原则： 1．以普通高中技术课程标准为依据，以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为基本目标； 2．以创建通用性和专业性相结合、基本工具和现代技术相结合、技术与文化相结合、教学装备与教学方式相结合的装备理念为指导； 3．立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于做中学和学中做以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与CHEDC教育家通用技术实践室，以通用技术课程目标为出发点和归宿点，从教学实践出发，严格按照国家《普通高中技术课程标准》和教材特点开发了技术教育系列成套仪器装备和解决方案，为“教师怎么教，学生怎么学”创设优秀的环境。 （2）为学生技术设计、制作、测试、展示作品提供条件 普通高中技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”。技术是人类文化财富的一种积累形式。技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任。CHEDC教育家通用技术实践室在仪器设备、工具和教学辅助软件、挂图、视频等各方面方面进行了系统的全面的研究，可以为中小学的通用技术实践室建设提供整体解决方案。CHEDC教育家通用技术实践室产品有如下系列：基本工具（公用工具、展示工具）系列；必修课技术设计系列、技术试验系列、技术制作系列、技术探究系列、教具系列、学具系列；选修模块配备系列等。 （3）实用性 CHEDC教育家通用技术实践室每一件产品都是根据教材和教学实践中的重点、难点而设计开发，为方便教学实际而开发。 （4）时代性 CHEDC教育家通用技术实践室产品系列不仅包含了金工、木工、电工以及其他共用工具，还包括了数控机床，三维打印机，激光切割机等现代设备，让学生既了解常规技术，又了解现代高新技术。 （5）安全性 CHEDC教育家在设计方案、研发产品时，始终把安全性放在首位。每件产品的参数设置、操作规程、布局摆放都反复推敲论证，确保安全可靠。 （四）CHEDC教育家通用技术实践室方案简介 CHEDC教育家通用技术实践中心建设是在对普通高中通用技术建设需求分析的基础上，同时考虑学校课程教学的迫切需要和教学应用的必须性，结合学校实践中心建设用房的情况，给出如下的技术实践中心建设及仪器配备的整体解决方案： 1．CHEDC教育家通用技术实践中心主要由技术设计与探究室、技术制作与试验室、材料与仪器准备室共三个部分组成。保证《技术与设计1》和《技术与设计2》必修模块的教学需求。技术设计与探究室室内面积不低于96平方米、技术制作与试验室室内面积不低于96平方米、材料与仪器准备室不低于32平方米。 2．本方案根据学校每班56人，4人一组，进行仪器和设备的配备。技术设计与探究实践室室主要用于学生进行常规课程的学习与技术设计探究活动，分为课堂教学区、数控加工区、电脑设计区三部分，同时备有学生作品展示架和资料架。课堂教学区用于进行常规课程的学习，其余两部分为学生进行技术设计与探究活动的区域。每个区域之间设有隔离板。设计桌为长方形，每张设计桌摆放六到七张座椅，桌面为普通学生桌面，钢木结构，长边各有三个抽屉，尺寸为900*1400*780桌子的宽边分别设有两个六孔电源插座，地面走暗线，220V交流电直接接桌面插座。 3．技术制作与试验实践室给学生开辟使用工具实现多种设计方案物化的实践场所；。技术制作与试验室是学生开展技术试验、使用工具进行制作与加工、评价技术产品的场所。 4．准备室用于工具、材料、教学仪器仓储及教师或教师助理进行课前准备工作，该室采用“自选超市”型的材料架与仪器架，方便取用，整洁大方，便于教师准备材料。效果图如下： 5．技术文化部分充分展示与通用技术课程相关的图文资料、回顾技术的历史、展现技术发展的时代特征、并结合学校文化整体设计，营造一个浓郁的技术文化学习氛围。通过对设备、工具、材料进行丰富多彩、生动活泼的文图展示，描绘技术的历史与未来，营造技术的文化氛围，彰显技术所蕴藏的艺术感、性、道德