金融市场教学实施方案..doc

金融市场教学方案一、课程性质与任务 ???金融市场学是开放教育金融专业专科的修课程，它是为培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展，适应我国社会主义经济体制改革和金融发展需要的，从事金融理论研究的研究人员和从事金融和管理岗位上的管理人员。二、课程的目的和要求??? 1.通过教学和学习，使学生对金融市场中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。??? 2.通过教学和学习，使学生学会观察和分析金融市场运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的分析解决的正确方法，培养学生辨析金融市场中实际问题的能力。??? 3.注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，即要注重对金融市场理论的传递与积累，更要注重利用这些理论分析我国金融市场发展的现状，作到运用理论分析现实金融市场运行的基本情况，以现实金融市场发展的实际丰富经济理论。??? 本课程教学和学习的具体要求，请按照教学大纲或教材中规定的了解、掌握、重点掌握三个层次来进行。 、教学媒体 ?? 课程选用中国金融出版社出版、中国人民银行总行研究员王兆星博士等编著的《金融市场学》为基本文字教材，中央电大配有９节电视课，有中国金融出版社出版，徐立平等人编著的《金融市场学》学习册。为完成教学计划，应相应安排45节面授课和18节习题课，并阅读相应的教学文件和参考资料。 　1、文字教材：主教材采用王兆星、吴国祥、陈世河编著，中国金融出版社1999年1月第1版的《金融市场学》，辅教材采用徐立平等编著的《金融市场学》学习手册由中国金融出版社2000年1月第1版。 2、、网上教学：在网上进行有针对性的教学辅导；布置日常作业和进行作业指导和案例分析与讨论等。 、电话答疑：电大本学期每周由教师举行电话答疑。???电子邮件：dengg@scrtvu.nt 五、教学环节? 1、自学，即学生通过阅读文字教材和收看电视课、直播课堂来理解和掌握课程基本内容。强调自学是远程开放教育和学生自主学习的基本特点。在教学过程中，既强调对教学内容的传递，又强调对学生自学能力的培养和提高。 ??? 2、小组讨论，在强调学生自主性、个别化学习的同时，也要注意小组讨论的作用。讨论中师生之间、学生之间可以相互交流学习体会与经验，提出问题大家相互探讨，遇到困难相互鼓励 。学习本课程建议采取小组讨论的形式，结合我国市场经济改革和发展的实际进行有针对性的讨论。??? 3、面授辅导。即在学生自学基础上由教师进行适当的面授辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。这部分辅导一般以占总学时数的１／４为宜。其他辅导形式如电话答疑、网上教学、直播课堂等，则偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时怎么把握重点等进行辅导。??? 4、作业。本学期要求做次作业 ，学生必须认真独立地完成 ，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。???、社会调查。 ???、考核，本课程的考核分为形成性过程考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试。期末考试统一命题，统一考试时间，统一评分标准。平时作业占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的80%。 、课程教学内容根据课程内容和教学大纲的要求，本课程的内容大致分为四个部分： 第一部分：由第一章总论组成，主要介绍了金融市场的形成与发展，金融市场的结构与功能，金融市场的监督管理。 第一节　金融市场的要素构成 　　本节要重点阐述的内容是：金融市场的概念界定；金融市场由哪些基本要素构成；这些基本要素的联系与作用等。 　　要重点了解和把握金融市场是不同基本要素相互联系、相互作用的有机整体，是各种金融交易及资金流通的关系的总和，　而不应单纯地理解为一种金融商品买卖的固定场所。 　　第二节　金融市场的形成与发展 　　本节要阐述的主要内容是：金融市场是如何形成的，其历史背景和条件是怎样的；金融市场发展的主要脉络是什么；我国的金融市场是如何产生和发展的。 　　本节重点要了解和把握金融市场产生、发展的基础和主要条件是什么，以准确地掌握金融市场发展的基本规律。 　　第三节　金融市场的结构 　　通过本节的学习，要了解和掌握：金融市场不仅是不同基本要素构成的有机整体，同时也是由不同子市场所构成的有机整体。从不同的角度或按照不同的标准，金融市场可以划分为许多不同的子市场，其中最主要的是：货币市场与资金市场。货币市场又包括着同业拆借市场、票据市场、存单市场及短期债券市场等；广义的货币市场还应包括本币市场和外汇市场；资本市场包括着长期债券市场和股票市场。而票据、债券及股票等有价证券市场，都存在着初级市场和二级市场，或者叫发行市场和流通市场。 　　本节要重点了解和掌握：金融市场具体是由不同的子市场所构成的，以及存在着哪些