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现代干部的素质 主讲 刘德强 中共上海市委党校教授上海市演讲学研究会会长 语言艺术与沟通技巧(目 录) 引 言 第一讲 谈话艺术与沟通技巧 第二讲 演讲与宣传艺术 引 言第一,什么是领导第二,领导为什么应该学会语言艺术与沟通技巧第三,语言艺术与沟通技巧,包括哪些要点第四,领导者的素质与能力主要包括哪些内容 第一讲 谈话艺术与沟通技巧 谈话与沟通概述 一、人际沟通(又称交际往来) 二、人际沟通的特征 1.社会性 2.符号性 3.目的性 4.双向性 5.情景性 三、人际沟通的作用 1.沟通信息,提炼信息(胜读十年书) 2.改善情绪,增进友谊(两个幸福、半个痛苦) 3.调解行为,促进发展(旁观者清) 四、人际沟通(交际)要素:主体、客体、情景和手段 五、角色与交际圈:(一)角色 (二)交际圈 六、语言的三要素 :主体、信息和客体。 1.主体的修养性:心理素质、文化修养、语言艺术 2.信息的全面性:根据美国心理学家艾伯特·梅拉比安研究,演讲语言信息的传播由三部分组成,其信息比例如下:措词占7%,语气占38%,态势占55%。其中措词又有主要信息、次要信息、辅助信息和冗余信息之分。申农信息公式:信号=信息+噪音 3.客体的针对性 七、谈话与谈话艺术 谈话是谈话双方(或多方)面对面进行信息交流的言语行为,它是双向交流的互动过程。 谈话艺术,指能使受话者产生愉悦反应,能为自己或组织树立良好的社会形象的语言。 它往往是谈话能力和交际能力的综合运用。 第一部分 谈话措辞的标准与障碍 一、措辞标准: 应该说的,禁止说的,可以说的 二、措辞障碍: 情绪障碍,思维障碍,习惯障碍 谈话的五条准则: 敬 诚 当 效 听 三、语调、语气与态势 第二部分 谈话的态度与艺术 一、谈话的态度要诚恳:尊重、理解、关心、鼓励 (一)尊重 批评与表扬 1.批评三要素:诚恳、具体、准确 2.常用的方法:双色糕法、三明治法 ★ 心理刺激说,正负刺激;强弱刺激; 积极消极刺激。 (二)理解:换位思维 (三)关心:全面关心,四百服务,五必访。 (四)鼓励:激发、勉励。 ★ 安慰人:以鼓励为主,同情为辅 二、谈话的艺术手法幽默法、委婉法、模糊法、暗示法。 (一)幽默法(润滑艺术)★摆脱尴尬(幽默法):稳定的心态,幽默的语言 (二)委婉法(软化艺术) ★ 拒绝(委婉法)柔中有刚,外圆内方 (三)模糊法(回避艺术) (四)暗示法(点化艺术) 第三部分 宣讲中的说服技巧 一、马斯洛层次需要说(5种需要) 1.生理 2.安全 3.交际 4.尊重 5.自我实现 ★说服:要有针对性(大道理+小道理) ★ 青年员工成长的五个层次 第一个层次:对工作大部分能胜任 第二个层次:对工作基本都能胜任 第三个层次:能复制自己的成长 第四个层次:能创造性的成长 第五个层次:能倍增价值的成长 二、艾利斯ABC情绪理论 A = 外因 B = 内因 C = 结果 三、苏格拉底三种人效应 ①名人效应(威信) ②自己人效应(情感) ③第三人效应(公正) 四、宣讲三要: 要带着感情讲;要针对问题讲;要结合发展前景讲。 针对性包括三贴近:贴近实际、贴近生活、贴近社会 此外,还要使对方感兴趣。 五、六顶思维帽:(英)波诺 ☆白色 ★红色 ★黑色 ★黄色 ★绿色 ★蓝色 每一顶帽子的颜色与其功能是相关的。 ☆白色思考帽(客观) ★红色思考帽(情感) ★黑色思考帽(风险) ★黄色思考帽(乐观) ★绿色思考帽(创新) ★蓝色思考帽(控制) 【说服练习】 1.搞勿好了 2.气死、吓死、累死 3.世上没有绝对的事 4.信念问题 六、营销:友谊+需求 ★新世纪营销新概念:友谊+需求 大众需求的“十求”心理: ①求新 ②求优 ③求廉 ④求美 ⑤求实
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