2.2设计中的人机关系.ppt

第二节 设计中的人机关系 人文奥运处处以人为本 国家体育场 人文奥运处处以人为本 1、什么是人机关系？ 1、什么是人机关系？ 马上行动 请找出下列活动中的人机关系。 1，教师拿着粉笔板书。 2，渔翁在河边用鱼竿钓鱼。 3，妈妈用拖把拖地。 4，司机手握方向盘。 5，同学们坐在凳子上。 “人”有不同的部位、不同的层面，“机”也有不同的部位、不同的层面，人机关系要具体化，才有利于分析。 　 以进教室为例，讲述人与门板、门把手、门框及门的颜色等构成的人机关系，分析人与产品构成的多方面多层面的人机关系。 人与门所涉及到的人机关系: 1、什么是人机关系？ 1、什么是人机关系？ 人机工程学： 二、人机关系要实现的目标 1.高效 2.健康 3.舒适 4.安全 2、人机关系要实现的目标------高效 设计中应把人和机作为一个整体来考虑，使人机关系更加合理、更加协调，从而得以提高人的工作效率。 阅读: 案例分析----铁锹的作业效率 2、人机关系要实现的目标------高效 2、人机关系要实现的目标------健康 人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。 马上行动: 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。 2、人机关系要实现的目标------健康 2、人机关系要实现的目标------健康 3、人机关系要实现的目标------舒适 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。 思考： 　你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？ 想一想，生活中还有哪些类似的例子? 3、人机关系要实现的目标------舒适 4、人机关系要实现的目标------安全 在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的身体造成伤害 . 想一想： 在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？ 例如: 走廊的栏杆 想一想: 在设计中,人机关系除要考虑高效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举一、二个。 环保 美观 经济 阅读课本回答 1、如何实现合理的人机关系？ 2、什么是动态尺寸和静态尺寸？ 3、什么是信息的交互？ 4、汽车的颜色哪种最安全，哪种最不安全？ 三、 实现合理的人机关系，应考虑的几个要素。 (1) 设计参照普通人群为标准, 也要考虑特殊人群的需要。 马上行动 如图所示的地下通道，你认为其设计忽略了哪些人群的需要 ? 地下过道中要修盲人道 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? 2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。 茶座、咖啡屋的设计一般为暖色调，以营造温馨、宁静的效果，办公室一般应以冷色调为主，以求严谨、高效的工作氛围. 马上行动 笔、眼镜,从造型、色彩等的心理感受 教室的环境，从空间、色彩、照明等的心理感受 （4）信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程. 如：电话机的号码显示、手机的来电显示、带摄像头的手机、3G手机、从收音机到电视机 改善人机之间的信息交流实现人机对话 阅读：汽车的颜色 哪种颜色的汽车最危险？ 哪种颜色的汽车最安全？ 练习 站在工作台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？ 坐着剪纸用哪把剪刀更方便？ 盲人 讨论: 上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？ 单车\婴儿车 2、设计要符合人体的静态尺寸和动态尺寸 静态的人与动态的人 小辞典： 静态尺寸是指人的构造尺寸； 动态尺寸是指人的功能尺寸， 包括人的动作范围、体形变 化等测量数据。 人在使用产品的时候处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸 ，也要符合人体的动态尺寸。 漂亮时尚家具的摆设 3、设计产品要满足人们的心理需求 设想：如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？或者在你进入图书馆的时候发现矗立在你面前的是两个篮球架的时候你又会有怎样的感觉呢？ 要满足人的心理需求要考虑五个方面的问题： 视觉：对产品的色彩、形态，空间的关系的感觉，感受。 听觉：对产品的声音的感觉 味觉：对产品的口味的感觉 嗅觉：对产品的气味的感觉 触觉：手、足、皮肤对产品的感觉 举例： 电梯 电脑 思考：你知道在你使用的物品中哪些物品有人机对话的功能吗？ 上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式，如向上箭 头亮表示电梯正 在向上运动 通过开门和关门键，人可以发出开门或关门的指令 人对电梯发出指令的工具，如：去八楼，只要按8号键 电梯反馈现在的位置 当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客 利用键盘 鼠标输入 指令 电脑以对话框的形式把信息反