2015思想道德修养与法律基础绪论.ppt

思考 为什么来到这里－－ 你如何认识大学－－说一说你心目中的大学说 如何认识自己 第一节 适应人生新阶段 大学的生活 一、认识与适应大学生活 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。 大学生活特点 大学生活的显著变化 1、学习目的：由应试转变到全面提高自身素质。 2、学习内容：由基础知识的学习转变到专业知识的学习。 3、学习方式：要我学 我要学， 学会自学，学会利用现代化的学习手段。 如何应对新的环境 1.树立自立自强自信自律的生活意识 2.提高明辨是非善恶的能力 3.虚心求教，细心体察 4.大胆实践积累生活经验 1.树立自立自强自信自律的生活意识 认识自己 （在大学里，每个同学都要面临一个非常严峻的挑战，就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。） 不要过分强调客观环境的影响 外在因素是辅助作用（学校的环境） 关键在于自己的内在要求（对于自己的评价） 2.提高明辨是非善恶的能力 各人的为人处世 各种思想交流和碰撞，政治上的大是大非，社会思潮的影响。 日常生活的细节小节 3.虚心求教，细心体察 大学生活中的难关、问题、矛盾、困惑增加并多样。 三人行必有我师。 4.大胆实践积累生活经验 从中学到大学，对学生的外界督导减少了，学生的自由增加了。自由度变大了，责任也变大了，原来由别人负责的事情，现在要由自己负责。 任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。 生活是最好的老师。（记日记） 二、更新学习理念 1.自主学习的理念 2.全面学习的理念 3.创新学习的理念 4.合作学习的理念 5.终身学习的理念 4.大学校长的建议 三、确立成才目标 具体目标 根据自己的实际情况确立自己的发展目标 （1）专升本的同学 （2）打算就业的同学 （3）创业的同学 （4）其他 第二节 提升思想道德素质与法律素质 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 “建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”（十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》） 什么是社会核心价值体系 包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。 社会主义核心价值体系的内核就是核心价值观。体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。 社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 一、社会主义核心价值观的基本内容 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 第三节 一、社会主义核心价值观的基本内容 1.富强民主文明和谐是国家层面的价值要求 2.自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值要求 3.爱国、敬业、诚信、友善，是公民层面的价值要求 1.富强民主文明和谐是国家层面的价值要求 国强才可能民富，国势平稳，家才和睦。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的价值观目标和要求。这一国家层面的价值目标就是 1.初级阶段各族人民的共同理想 2.托起中华民族伟大复兴的中国梦? 3.党的基本路线中的奋斗目标????? 4.就是建党一百年的目标? 5.全面建设小康社会的目标 2.自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值要求 自由是人性的本质，人人都想自由地呼吸、自由地生活。平等是要求社会有这样一个平台，让人人都有机会通过自己的努力来取得到成功。公正是价值取向和价值判断，一切道德的取向和法律的制订和执行首先就要从公正出发，维护正义。法治则是能通过国家公权保障公民能实现自由、平等、公正。 3.爱国、敬业、诚信、友善，是公民层面的价值要求 “爱国、敬业、诚信、友善”，既是价值观，也是一个公民应当具备的基本素质，也是作为一位公民做人的基本修养。无国哪有家，国已不在，何以为家，每个有良心的公民都会有一颗爱国之心。爱国总能给人以正气，爱国总能给人以力量，爱国总能给人以勇气。爱国不仅仅是体现在国家处于危难之中时的情怀，也体现在国家处于和平建设时期的奉献精神。 　　敬业是公民对工作态度的一种普遍要求，更是对工作的敬畏、对事业的敬重，对