3.1生命和健康的权利2.ppt

摘要： 1、人身权利是公民最基本、最重要 的权利，公民的人身权利包括人格 权和身份权。 2、生命健康权是公民最根本的人身 权利，是首要的人身权利。 3、人身自由是一项重要的人身权利。 三课 一框 生命与健 康的权利 (一)生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义: 2、人格权的内容： 3、人格权的特性： 4、生命健康权是首要的人格权 （二）法律捍卫我们的生命健康权 (阅读课本26、27页内容：) 1、我国法律对未成年人生命 健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的 法律有哪些？ 　　生命健康权是首要的人身权利 　　①我国法律规定，公民享有生命健康权、不容他人侵犯．②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础．生命一旦丧失，任何权利都失去了意义．③生命健康权是公民最根本的人身权利．是首要的人身权利 人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。 人身权 人格权 身份权 包括生命健康权、人身自由权，姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等 包括亲权 配偶权 监护权等 （公民最基本、最重要的权利。） 人 格 权 名誉权、 荣誉权、 姓名权、 隐私权、 内容 肖像权、 生命健康权（物质性） （精神性） 性质 与生俱来，由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不与我们的人身相分离。 自由权 三课 一框 生命和健 康的权利 (一)生命健康权是首要的人身权利 1、人身权利的内容: 2、人身自由权的内容.重要性.侵权行为 3、生命健康权的含义.重要性.侵权行为 （二）法律捍卫我们的生命健康权　　 1、我国法律为何对未成年人生命健康权予以特殊保护？ 　2、涉及保护为成年人生命健康权的法律有哪些？ 　３ 、法律怎样保护公民的生命健康权？ 真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我渐渐失去了知觉…… 1、妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相关法律依据。 生命健康权《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 后来我被一对夫妇收养了。然而天有不测风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失去了宝贵的生命，家里一下子没有了经济来源。妈妈说：“我看见一家服装厂在招工，你也14岁了，要不就跟妈妈一起上班吧。” 服装厂的老板娘非常同情我们娘俩的遭遇就收下了我们。从此我开始了打工的生活…… 2、你是如何看待老板娘的行为？为什么？ 生命健康权　　《中华人民共和国禁止使用童工规定》中规定：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 2。如果你遇到类似情况怎么办？（讨论） （1）对王明同学行为的评价 王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是见义勇为、有高尚道德的行为．应受法津保护和道德褒奖。 就本案而言，王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。(汤兵)法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。 (2）对徐文同学行为的评价 徐文的行为不违法但应受道德的谴责。 （3）对钟平、黄晓芳同学行为的评价 钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地抢救了他人。 温馨小提示: 遇到各种危急的情况，帮助或救助 他人时，要见义智为 2。如果你遇到类似情况怎么办？ 提示： （1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能