大学英语精读二 U4The Professor and the Yo-Yo.ppt

Before Reading_1 Before Reading_2 Before Reading_2_1 Before Reading_2_2_1 Before Reading_2_2_2 Before Reading_2_2_3 Before Reading_3 Article_S Article1_S Article3_S Article2_S Article4_S Article5_S Article6_S 1. close friend 密友 2. 主动： What the professor said made me feel at ease. make sb do sb be made to do 同样用法的词还有：see, hear 等 They saw his father return after dark. His father was seen to return after dark. 我父亲是阿尔伯特·爱因斯坦的密友。小时候有一次我去爱因斯坦家拜访时很腼腆，当他说，“我有样东西拿给你看，”时我便感到无拘无束了。 他试图做给我看这种玩具怎么个玩法，但他没法使它顺着线再转上去。 roll:滚动 The car began to roll down the hill. 他试图做给我看这种玩具怎么个玩法，但他没法使它顺着线再转上去。 Article1_S_ When my 爱因斯坦点点头，我的技能和知识给他留下了颇深的印象。 作为一个孩子，以后又作为一个成人，我一直对爱因斯坦的个性惊叹不已。 他是我所认识的人中唯一能跟自己及周围世界达成妥协的人。他知道自己想要什么，而他想要的只是：在他作为一个人的能力范围之内理解宇宙的性质以及宇宙运行的逻辑和单纯。 他知道有许多问题的答案超出了他的智力范围。但这并不使他感到灰心丧气。取得最大的成功他就心满意足了。 Article2_S_He seemed 他信奉简朴，甚至于只用一把安全剃刀和清水刮胡子。当我建议他用一下刮胡膏时，他说：“剃刀和水就够了。” When I suggested that he try shaving cream………. suggest that…..(should) +v原形 类似用法的词还有： advise, suggest, demand,request,insist,等。 当他下楼来用早餐时，他因为有了一大新发现而高兴得满脸含笑。 “你知道，那种刮胡膏还真有效，”他说。“它不扯胡子，感觉好极了。” 打那以后，他每天早晨都用那管刮胡膏，直到那一管用完为止。然后他又回复到只用清水刮胡子了。 爱因斯坦完完全全是个理论家。他对自己的思想和理论的实际应用丝毫不感兴趣。 他提出的E=mc2也许是有史以来最著名的公式——然而爱因斯坦却不愿费举足之劳去看反应堆产生原子能。 他因其光电理论——他认为这是比较次要的一系列公式——而获得诺贝尔奖金，但对于观察他的理论怎样使得电视得以产生却没有一点好奇心。 我兄弟曾送给教授一个玩具，那是一只立在盛水的碗边保持平衡并反复把头浸入水中的鸟。爱因斯坦高兴地注视着它，试图推断出它的运动原理，但他没能推断出。 他迅速显出的不赞成的表情告诉我，他并不同意这种切实可行的做法。他一直没有研究出这个答案。 爱因斯坦一直没能理解的另一个谜是他自己的名望。他提出的理论都是些非常深奥、只能使极少数的科学家感兴趣。 然而他的名字在整个文明世界却家喻户晓 。 只是由于我运气好，我的思想才被人接受了. 他的名望使他感到迷惑不解：人们都想见他；陌生人在街上盯着他看；科学家、政治家、学生和家庭主妇都给他写信。他一直不能理解，为什么他会受到这种注意，为什么单单把他挑出来当作特殊人物对待。 After Reading_2_1 After Reading_2_2 After Reading_2_3 After Reading_7_1 After Reading_7_2 Globe Reading_1 Globe Reading_3_1 Globe Reading_3_2 1. 密友 2. 感到无拘无束 3. 指出 4. 使玩具失去平衡 5. 一首表示感谢的诗 6. 在某人的能力范围内 7. 超出力所能及的范围 8. 对…心满意足 a close friend feel at ease point out throw the toy off balance a poem of thanks within one’s limits beyond one’s intellectual limits be content to Useful Expressio