《美术与幼儿美术创作》第一章第四节线描写生练习.x.pptxVIP

4 线描写生练习 线描基础 案例导入 儿童在写生过程中观察物体外形特征、内部结构、大小比例、透视变化，观察人物的形象特征及动态变化等。随着写生内容的不断变化，儿童的观察不断深入，不仅培养了儿童的观察能力，也培养了他们发现美、表现美的能力。通过协商使儿童更加热爱生活。根据多年的追踪调查，凡是常到生活中写生的儿童，观察生活和描绘生活的能力比一般儿童强。他们不仅画得好，而且语言表达能力、协作能力、概括能力、吃苦能力、适应能力等其他综合能力都得到很大提高，对儿童综合素质培养是大有裨益的。学过线描写生的儿童进入艺术院校后，造型能力明显优于其他同学。因此我们提倡儿童多画线描写生。 请思考：什么样的物体适合儿童用线描写生？ 线描基础 案例分析：儿童写生一般根据物体的轮廓结构阻止线条，太简单的物体没有让儿童观察、了解、表现的余地，应安排儿童感兴趣，本身线条明晰而富有变化的对象进行写生。让儿童根据自己的感受理解线条的长短、曲直、疏密和增减。 线描基础 一、儿童线描写生的训练方法 1. 教师的作用在于启发儿童怎样观察 写生是对儿童进行感官训练，让他们在写生中学会观察生活、表现自然。在写生过程中老师的作用在于启发儿童怎样观察，激发他们的表现欲望，过多的示范会限制儿童的表现力，让儿童在观察中捕捉形的特征，发现有趣的细节，不苛求形的准确和比例透视。 2.耐心细致是画好线描写生的关键 儿童学习线描写生首先要培养大胆踏实、认真果断、一丝不苟的作画习惯。仔细观察、细心描绘，运笔做到慢而稳，每笔要交代清楚，不能潦草。 线描基础 3.儿童线描写生的工具材料 儿童线描写生的工具材料比起其他画种来说比较简单。一支笔、一张纸就可以画，但不同的工具材料边可以产生不同的艺术效果。 笔：可以用来画线描写生的笔可多啦，常用的笔有铅笔、钢笔、彩色水笔、签字笔、记号笔、美工笔和毛笔。目前市场上又出现了许多深受孩子们青睐、色彩多样的粉彩笔、珠光笔、金银笔等。 儿童线描写生一般采用不能涂改的硬笔，这样可以使儿童下笔前认真思考如何表现形象、组织线条。长期使用硬笔作画的儿童，用笔肯定，线条有力。选择笔头粗细应根据画幅的大小、内容繁简和儿童的年龄决定。用细头笔可画得细密深入，用粗头笔粗犷有力，用美工笔写生，线条生动而富于变化，我们提倡儿童多用美工笔。初学线描写生不宜用铅笔，因为儿童画线不准确，他们边画边擦，容易养成作画过于小心翼翼的坏习惯。 纸张：儿童线描写生可用图画纸、双胶纸、复印纸、宣纸、过滤纸和各种色纸。用不同的纸产生不同的效果。 画夹：带画夹外出写生比较方便，夹内可以分装作品与纸张。画时最好在画纸下面适当加些纸，这样使笔触清晰自然。 墨水：钢笔写生一般用碳素墨水，毛笔写生则用墨汁即可，彩色笔可以加水或换笔芯。 线描基础 静物 静物的题材和内容很广泛，日常生活中常见的鞋帽、衣物、瓶罐及各种布料等什物都可以作为写生的对象，教室、客厅、厨房或某一个角落均可以作为写生的场所，这些物体的体积、空间小，造型比较简单，线条感强，易于儿童观察和表现，可以作为培养初学儿童观察、表现及线条的组织的能力的训练课题，养成有耐心、毅力、认真的学习态度和发现美认识美表现美的眼睛与心灵。 线描基础 课题   书包与花瓶写生 1、重点提示 书包是儿童最亲密的伙伴，也是儿童比较熟悉的物体，它们的形状有的近似方形、有的近似圆形，造型与结构有的简单，有的复杂一些，对于此类物体的写生，体面转折显得很重要，要交代清楚。另外，儿童对包上的装饰图案比较感兴趣，也很喜欢描画，但应注意，图案是依附在书包上的，应注意两者之间的整体关系， 2、作画步骤 （1）画花瓶和书包正面的轮廓及图案。 （2）画书包的上部和侧面，注意透视和体面的转折关系。 （3）仔细地勾画包上的缝线、拉锁和其他的结构。 线描基础 教学步骤 线描基础 作业：画自己的花帽子，帽子上的图案可自己设计  注意黑白灰的表现。 线描基础 三、植物 线描写生 各种植物的造型和特点因种类的不同而相差很大，但它们的结构基本相同，花冠、枝叶的外形及结构要仔细观察，找出它们的来龙去脉，首先找出植物的外形大的感觉，再画具体细节，复杂的叶脉在线条的排列中要显示出节奏、韵律，疏密对比有致，才能充分体现植物的自然美。 线描基础 课题 花卉的写生 1、重点提示 花卉的形态各异，但有规律可循，花、颈、叶子的长势要有出处，注意前后、左右的穿插关系，构图要均衡。画花时花瓣应向心蕊集中，不要画的散乱，线条须流畅，切忌繁杂呆板，方能体现出花瓣的轻盈、飘逸、透明，画面才能自然、生动。 2、作画步骤 （1）画花盆的形体，注意盆口的透视和盆体上的图案的变化。 （2）画花的枝杆，从下向上画起，因是木本植物，线条宜硬但不能太直，随之点画枝杆上的疤节，枝杆要有前后左右的穿插。 （3）边画