上海交通大学管理学原理课件ch01管理概述.pptVIP

主讲教师简介 一、价值观：尚德敬业、崇教爱生、自尊宽容、奉献友善。 二、教学理念：要想传道、授业、解惑，首先必须为人师表，尊重学生。 三、兴趣爱好：对佛家思想有初步的认识。 四、研究方向：管理创新。 本课程讲授的主要内容 1、管理概述 2、管理学的形成和发展 3、企业经营管理的环境 4、计划 5、组织 6、领导 7、控制 8、管理学的必威体育精装版发展 第一章 管理概述 儒家“礼治”主义根本含义为贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范。有了行为规范，才能达到儒家心目中的理想社会。 举例：玄奘归来 玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经的工作。 （2）“德治”主义 儒家的“德治”主义就是主张以道德去感化教育人，无论人性善恶，都可以用道德去感化教育人。 第一章 管理概述 举例：厚德载物 （3）“人治”主义 儒家的“人治”主义就是重视人的特殊化，重视人可能的道德发展，重视人的同情心，把人当作有伦理天性的“人”来管理统治的思想。 评价：儒家的管理思想是以管理者的自我修养为前提条件，以强化“和为贵”(孔子追求“人和”，苟子追求“群和”)的方式达到治国平天下的管理目标。 问题：如何加强自身修养？ 第一章 管理概述 儒家管理之案例：汉代宰相公孙弘 公孙弘是汉武帝刘彻的宰相，如果某种主张、观念不能被汉武帝采纳，公孙弘不是面红耳赤加空洞的据理力争，而是先学习具体的管理程序，然后再用儒家管理学把主张和观念融汇到管理程序之中，再把这些程序提升到管理理论的高度。虽然皇上不一定精通管理，但一定是熟悉管理的，所以公孙弘的建议汉武帝刘彻基本都能听的进去，公孙弘就成了中国历史上和平时期第一个布衣（草根）侯爷——平寿侯。 儒家管理之案例：香港大学师生关系 老师都很专业,师生关系良好,亦师亦友。老师们非常乐意解答学生在功课、生活、未来发展等方面的所有问题。 第一章 管理概述 儒家管理之案例：丰田公司儒家管理之家庭观念运用 丰田公司有个企业员工墓地，墓碑上书写：“生前，我们是丰田公司的职员，为公司的繁荣作出了光辉的业绩。死后，我们任聚在一起，共享天国之乐！”。每逢清明，丰田公司老板带着全体员工携死者家属扫墓。他告诉每一位来扫墓的员工，只要生前为公司尽力，死后公司也会永远怀念你。 儒家管理之案例：香港大学的毕业典礼 在香港大学的毕业典礼上，有很多值得学生难忘。毕业典礼主礼人是当地名流。学院专门给毕业生准备蛋糕。毕业生在与同学分享喜悦外，还可以与老师和亲人合影。学院最重要的教授都会到场与毕业生合影。 第一章 管理概述 儒家管理之案例：关云长华容道义释曹操 “诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”，是世人皆知的一个故事。小说写曹操由乌林向华容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足，未在险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出赵子龙，多亏徐晃、张郃二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出张翼德，又是张辽、徐晃二将抵挡张飞，使曹操再次脱险；三笑非同小可，笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭路上，无奈，曹操亲自哀求关羽，关羽念旧日恩情，义释曹操。 评价：以“仁义”立国本是罗贯中创作《三国演义》主要思想之一，其开篇首章就是“桃园结义”，罗贯中赞美“忠诚信义”“知恩图报”，鞭挞篡逆不道，见利忘义。 第一章 管理概述 （2）道家——重视领导艺术（老子、庄子） 老子哲学的最高概念“道”包涵了诸多思想，其中之一就是“道法自然”。“道法自然”反映在管理思想上亦即“无为而治”。所谓“无为”就是因循自然，顺应万物的本性，不人为地强制和干涉。因此，道家的“无为而治”在本质上体现的是一种领导艺术。 老子按其水平把领导分为四种类型：“太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之；信不足焉，有不信焉”。 评价：道家认为，要想成高明的领导者，只有先加强自身的修养，才有资格和可能领导他人。 问题：如何加强自身修养？ 第一章 管理概述 道家管理之案例： （1）张瑞敏、牛根生、薛永新等对道家管理思想推崇备至，他们运用老子智慧获得企业管理的巨大成功。有两句话张瑞敏一直当作自己的座右铭：一是“天下万物生于有，有生于无”，二是“柔能胜刚”。 （2）日本、美国等西方发达国家对道家文化的推崇更使道家的思想大放异彩。日本企业津津乐道的柔性管理充分吸收老子的水式管理方式，日本的各种茶道、柔道、神道、武士道无不是从中国道学演变来的“日本道”。 （3）长松咨询的《管理之道》课程中，论述了道在企业战略、用人、决策以及企业发展中的应用，并论述了领导者的修养、协调、人事管理之道和企业文化之道等。 第一章 管理概述 （3）法家——注重控制管理（商鞅、韩非） 法家是