中专《职业道德与法律》第一课.pptVIP

第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象 第一课 塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 （一）正确认识自己 故事：“斯芬克斯之谜” 这是古希腊的神话故事。传说，庇比斯城的人得罪了天神，为了惩罚他们，天后赫拉派了一个叫斯芬克斯的人面狮身的女妖驻守在庇比斯城外的悬崖上，她拦住每一个路过的人，要人猜一个谜语，猜中者可以活命，猜不中者就被她吃掉。谜语是：“在早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路。 第一课 塑造自己的良好形象 在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的。脚最多的时候，正是速度和力量最小的时候。这是什么？”猜不出来的人就要被女妖吃掉，许多人都被吃掉了。当科仁托斯国国王的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路过此地时，猜中了它。他说：“这是人啊！在生命的早晨，人是软弱无助的孩子，他用两手两脚爬行；在生命的当午，他成为壮年，用两脚走路；到了老年，临到生命的迟暮，他需要扶持，因此拄着拐杖，作为第三只脚。” 斯芬克斯女妖再也不能危害人类了，不得不从峭崖上跳下去摔死。 第一课 塑造自己的良好形象 从这个故事中我们能得到什么启示呢？ 第一，人类对自己的认识并不是一件容易的事情，在付出了极大的生命代价，经受了种种磨难后，才找到正确的答案。 第二，一旦人能够正确认识自己、认识自己的生命历程，任何妖魔都会失去它的魔力，人类就能真正地主宰自己的命运，成为自己人生的主人。 第一课 塑造自己的良好形象 1、要做自己人生的主人，就要正确认识自己，完善自我意识。 阿波罗神殿是驰名古希腊的戴尔波伊神托所，入口处刻在石头上的两个字，用今天的话来说就是“认识你自己”。早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性 第一课 塑造自己的良好形象 知己知彼，百战不殆。 ---孙武《孙子兵法》 孙武是我国历史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家。 第一课 塑造自己的良好形象 知人者智，自知者明。 -------老子《道德经》 春秋战国时期楚国人，是最伟大的哲学家和思想加之一。知人者智，自知者明。意思是：能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是高明的。揭示了认识自 我的重要性。 第一课 塑造自己的良好形象 2、正确认识自己的方法 （1）在自我观察和内省中认识自己（自评法） （2）在实践的检验中认识自己（“小马过河”的故事） （3）从别人的态度中认识自己（他评法） 通过交往征求别人意见，依靠朋友，向他们了解对自己的看法，从中总结自己。 第一课 塑造自己的良好形象 （4）通过比较来认识自己（比较法） 与同龄人比较。把自己放在年龄相似并较熟悉的人中间作比较，认识自己的实际水平及在群体中的地位，找到差距和努力方向。 与自己比较。现在的我与过去的我比较，客观的分析情况，恰当的确立自己的发展方向。 第一课 塑造自己的良好形象 3、正确认识自己的作用 认识自我是人生的起点，其目的是为了发展自我和完善自我。 【案列】马克思年轻时曾想做一个诗人，也努力写过一些诗（就是后来他自称是胡闹的东西），但他很快就发现自己的长处其实不在这里，便毅然放弃做诗人的打算，转到社会科学的研究上面去了。 第一课 塑造自己的良好形象 认识自我是人生的起点 正确认识自己是做出符合自己实际情况的人生选择和人生道路的重要前提，决定其适应社会能力的强弱。 第一课 塑造自己的良好形象 （二）做自尊自信的人 1、自尊的含义 自尊即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。 一般来说，心理健康的人自尊感比较强，认为自己是一个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。但是，自尊心也有限度，不能超越这个度。 第一课 塑造自己的良好形象 2、自尊的表现 自己尊重自己（故事：晏子使楚） 希望得到他人的尊重 尊重他人 第一课 塑造自己的良好形象 自尊自信与正确认识自己的关系。 分析情景 课本第一个故事，小丽的表现是自尊心过强的表现，这种心态是不好的，往往会给自己的生活造成困扰，甚至影响自己学习、工作的发展。 第一课 塑造自己的良好形象 第二个故事，“耻辱戒指”告诉我们要知耻而后勇，树立正确的自尊心会成为我们学习和工作上的动力。知耻是自尊的重要表现。 知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。（在分析事例时，重点分析坏事可以转变成好事，关键是如何正确地认识自身的不足。对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。） 第一课 塑造自己的良好形象 3、自尊的意义 自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己，不做有损于自己的尊