中小学教师职业道德修养.pptVIP

?师德 一个老生常谈的话题 一个常谈常新的话题 一个与时俱进的话题 案例：1、被困在厕所里的老师 2、 新时期，教师该如何打伞 主要内容 第一讲：什么是道德？什么是职业道德？ 什么是教师职业道德？ 第二讲：为什么要加强教师职业道德修养？ 第三讲：中小学教师职业道德内涵 第四讲：如何加强教师职业道德修养？ 师德的特殊性 与任何职业不能相提并论 奉献性——劳动成果具有延滞性； 崇高性——教师的社会期望远低于其社会地位； 典范性——其身正,不令而行;其身不正,虽令不从 深远性——深、广、远； 创造性——教育需要艺术，教育要求创新。 习近平总书记谈到： “教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” (2014年9月9日) 师德兴则教育兴 教育兴则民族兴 第二讲 为什么要加强教师职业道德 ——师德缺失，现状堪忧 （一）热爱学生方面 1、不能平等地对待学生，因学生学习成绩、家庭背景和学生性别而有所偏爱和歧视。 近年来国内频频发生教师猥亵、强奸女学生案件，案件发生率年年上升，数量之大，影响之严重，为建国以来之最。 第三讲 中小学教师职业道德内涵 特级教师名言 一辈子做教师， 一辈子学做教师。  ------于漪 第四讲 如何加强教师职业道德修养 2、在教育教学实践中提升职业道德修养 教师成长的基本过程 第一阶段：适应期(第1—3年)。面临着角色转变的不适应，又有着初为人师的兴奋。理想与现实的差距，使新教师产生无所适从之感。 要求：敬业的态度。只有敬业，才能让教师有勇气去克服各种困难，也只有敬业，才能让新教师始终对教师职业保持一种敬畏的心理，兢兢业业地从事教育工作。 一初三学生遭老师体罚350个蹲起致肾衰竭 班主任掐裂女学生耳朵 校长称农村学生可体罚 2、剥夺学生受教育的权利。 3、侵害学生隐私权。 4、对学生实行罚款。 （四）廉洁从教方面 爱国守法——基本要求 爱岗敬业——本职要求 关爱学生——师德灵魂 教书育人——教师天职 为人师表——内在要求 终身学习——发展动力 新《规范》共六条，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂 对国家的爱 对工作的爱 对学生的爱 对自己的爱 1 爱 国 守 法 　　 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2 爱 岗 敬 业 　　　忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 3 关 爱 学 生 4 教 书 育 人 　　　实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 5 为 人 师 表 　　　知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 6 终 身 学 习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓 宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教 学水平。 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?” ▲第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。” ▲第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。” ▲第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市”。 10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板了… … 一份工作 一个工程 一项事业 美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万名学生所写的信，概括出作为一个好教师道德修养的12个方面： 对个人 的关注 公正 耐性 宽容 兴趣 广泛 教学策划 艺术 尊重课堂内每一个人 幽默感 1.明确努力