人教版九年级语文上册作文教学设计.pptVIP

九年级作文教学设计 前言 一、目前的作文教学现状 二、我校的具体做法 三、九年级作文备课的整体设计。 当前作文教学的现状 1、教学随意、浅尝辄止，缺乏科学的训练序列。 2、缺乏有效的作文指导和讲评，缺乏必要的教学过程。 我校做法 1、整体规划——训练序列化 2、注重指导——教学学案化 3、及时讲评——进行二次写作 4、评价激励——及时发表 作文学案格式 【课前准备】 【训练重点】 【写作讲座】 【文题展示】 【思路提示】 【相关素材】 【佳作引路】 九年级作文训练系列 第一次 雨的诉说 （九上1） 第二次 议论文写作（一） “细节决定成败” 第三次 议论文写作（二） 一事一议 第四次 议论文写作（三） 材料作文 第五次 演讲稿：微笑着面对生活（九上2） 第六次 青春随想 （九上3） 第七次 阅读 （九上4） 九年级作文训练系列 第八次 专题训练：细节描写 第九次 专题训练：布局谋篇 第十次 专题训练：打造语言亮点 第十一次 命题作文专题指导：岁月如歌（九下6） 第十二次 半命题作文专题指导： 有时，我也想 第十三次 话题作文专题指导 ： 告别 第十四次 材料作文专题指导： 以“少壮不努力，老大徒伤悲”为材料 第一次 雨的诉说 【训练重点】 1、《雨的诉说》是新课程初中语文九年级（上册）第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。 　　2、让学生去倾听大自然的雨声，感受雨的韵律，品味雨的诗意，并在此基础上，以雨为对象，写一篇抒情文章。 【文题展示】 雨在不同的季节里会呈现出完全不同的情致，请你选择一个季节中的雨作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。 第一次 雨的诉说 【思路提示】　“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。 第一次 雨的诉说 【思路提示】 1、多角度描写，写出特点。 2、情景交融，抒发独特感悟。 3、使用适当的修辞。  第二次议论文写作（一） 细节决定成败 【训练重点】 1、学会运用举例论证（即摆事实）、道理论证（即讲道理）、对比论证、引用论证等论证方法论证自己的论点，有较强的说服力。 2、符合议论文的基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 第二次议论文写作（一） 细节决定成败 【课前准备】 1、搜集能证明“细节决定成败”的古今中外有代表性的典型事例、名人名言等论据。 2、填空：议论文的基本结构是： 、 、 。 第二次议论文写作（一） 细节决定成败 【写作讲座】 一、知识回顾 二、经典回放 《谈骨气》 吴晗 《理想的阶梯 》 陈群 《怀疑与学问》 顾颉刚 第二次议论文写作（一） 细节决定成败 【文题展示】 以“细节决定成败”为题，写一篇议论文，600字以上。 【写作要求】 1、题目就是中心论点，学会运用举例论证（即摆事实）、道理论证（即讲道理）、引用论证等论证方法，有较强的说服力。 2、符合议论文的基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。采用并列展开的论述结构，即“横式”：“总——分——总”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。 第二次议论文写作（一） 细节决定成败 【相关素材】 1、千里之堤，溃于蚁穴——《韩非子 喻老》 2、天下难事，必作于易 天下大事，必作于细——老子 3、泰山不拒细壤，故能成其高 江河不择细流，故能就起深 4、一失足成千古恨 5、一着不慎，满盘皆输 6、一屋不扫何以扫天下 第二次议论文写作（一） 细节决定成败 【相关素材】 加加林的故事 世界上第一位进入太空的宇航员加加林，在20多名候选宇航员中脱颖而出，原因是多方面的，但无疑一个细节帮了他不小的忙。 　 原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。这