做一名适应新常态的思政素质教师.pptVIP

二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是素质教师工作的发展方向 为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一 （2）大学生约占网民的20 % -30%（估算值） （不接触网络就无法了解学生思想动态） 二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是辅导员工作的发展方向 1. 为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一 （3）日常工作中越来越依赖信息化手段 （信息化：高效工作的保证） 二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是辅导员工作的发展方向 1. 为什么说信息化是我校素质教师工作的趋势之一 （4）进入了“大数据”时代，必须有做好学生工作的互联网+思维和“大数据”分析思维 （学生工作的大数据：指的是学生本人和家庭基本情况数据以及在读期间的实际表现数据：包括思想、生活、学习、学生工作和社会实践等各个方面） 二、思政素质教师工作信息化（一）信息化是素质教师工作的发展方向 2. 非计算机专业素质教师能否做好信息化工作 （*网络新媒体，开展网络思想政治教育*） 博客（微博）、网络社区、聊天工具、QQ说说、QQ群、 论坛、短信（彩信）、微信（微信朋友圈和微信公众号）、 互动平台 …… * 学生发展中心 林业铖2016年1月13日 非常荣幸与大家共同分享学生工作的苦与乐 一、学生工作心得 （一）我眼中的辅导员工作 （二）工作中总结的一些体会 ? 二、素质教师工作信息化 （一）信息化是思政素质教师工作的发展方向 （二）思政素质教师工作信息化实例 11/8—11/11 复旦大学 全国高校辅导员骨干培训 报告一：教育国际化与高校思政教育 报告二：积极弘扬和培养社会主义核心价值观 报告三：十三五：从下行调整步入上行调整 报告四：从国际法看东海南海问题 报告五：新媒体时代高校思政政治教育视角的四个转换 报告六：中华传统美德与人生修养 报告七：辅导员如何开展工作研究 大家想下，为什么要安排这些专题？这些专题对我们做好学生工作有什么用？ 问题一：高校辅导员是个怎样的职位？ 一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作 1. 高校辅导员是个怎样的职位 （1）职业历史大事记 1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员 1953年，清华、北大主动试点，并逐渐推广 1961年，庐山会议出台文件，设立高校专职政治辅导员 1978年，恢复辅导员制度重新确立辅导员定位 1987年，出台文件改进和加强大学生思想政治教育工作 2000年，出台文件改进和加强大学生思想政治教育工作 2004年，出台文件改进和加强大学生思想政治教育工作 　　　　（16号文件） 2015年，我校出台加强素质教师队伍建设的实施意见，首次把辅导员名称变换为素质教师。（我校改革的亮点） 　　　 一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作 1. 高校辅导员是个怎样的职位 （2）宏观角色定位 十六号文件指出： “思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。” “辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。” 一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作 1. 高校辅导员是个怎样的职位 （2）宏观角色定位 十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出： “辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。” “专职辅导员总体上按1∶200的比例配备。” 我校素质教师分思政素质教师、学业素质教师和职涯素质教师，总共72人，完全按照国家的1:200配备 一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作 1. 高校辅导员是个怎样的职位 （2）宏观角色定位 新时期有新要求，受到高度重视，不断提升地位 由此可见，除了“思想政治教育工作骨干”（78年以来）以外，当前辅导员工作队伍定位有几个新地方： 专职辅导员队伍也属于教师队伍 大学生健康成长的指导者和引路人 一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作 1.高校辅导员是个怎样的职位 （3）微观角色定位 辅导员是 ：教育者 管理者 服务者 一、学生工作心得（一）我眼中的辅导员工作 1.高校辅导