儿童发展过程中的敏感期.pptVIP

从3岁开始，孩子还是探索自己与他人的关系，尤其是开始注意建立友情这件事。 宝贝故事： 给我1颗QQ糖：为什么孩子之间容易索取食物呢？ 我来照顾你：为什么孩子之间会互相照顾呢？ 轩轩和旦旦：为什么孩子总喜欢在一起玩同样的玩具呢？ 心理：我没有朋友，我渴望和别人成为朋友，但是我不知道和别人成为朋友。 表现：有了自己的朋友或者朋友群体；为小朋友不理他了而感到伤心；积极探索和其他人交往的模式。 过程：食物交往——食物交换——玩具交往——玩具交换——相同兴趣，相互喜欢和理解。 特点：男孩喜欢车，喜欢一起游戏；女孩喜欢娃娃，喜欢聚在一起玩耍。天然的秉性，与其社会角色匹配。按照家庭的模式建立交往关系，不断修正这种模式。 成人给予的帮助： 允许孩子带食物，允许孩子带玩具，允许孩子之间不平等的交换，允许孩子因为食物去“巴结”别的孩子。 当孩子抱怨别人打了他或者不跟他玩了，并不见得这样的事情真的发生。孩子这么说是因为他有可能太注意别人的行为，由于自己的愿望不能达成而产生的抱怨。家长千万不要在孩子面前大发雷霆或者为那个假想敌生气，需要家长观察并和教师沟通，看看是否真的存在这种情况，并邀请那个“假想敌”到家里来玩，使他成为孩子的朋友。 如果孩子被好朋友抛弃了，他会很痛苦。这是，你只需要和他共情就可以了。在一段痛苦之后，他会不顾一切地开始另一段友谊 如果遇到一个群体的孩子持续欺负你的孩子，你一定要去干预。 注意：人际交往是一个人类自然的智能，不要刻意教孩子。 宝贝故事： 老师，我看见黄色的车翻了 孩子不能作为法庭的证人——我看见小偷偷项链了 老师，昨晚有一架日本飞机向我家扔炸弹了 老师，我肚子疼 这一系列的“撒谎”背后，隐藏着探索他人心智的敏感期。 4岁开始，孩子开始广泛地跟人互动，他开始发现别人内心想的东西跟自己想的是不一样的，发现自己知道的东西别人不知道，别人知道的东西自己不知道。孩子对此很感兴趣，开始试着告诉别人一些并不存在的事情来试验别人是否知道这件事没有真的发生。 孩子的撒谎一般分为以下几种情况： 探索他人心智：老师，我看见黄色的车翻了 不告诉孩子这是一种“撒谎”的行为 给孩子几个月的“撒谎”时间 帮助孩子认识到他的谎言是不成立的，有人会揭发他。或者另外一种措施不鼓励不指责。 孩子分不清自己的想象和现实的区别：我看见小偷偷项链了。 我们要给孩子充分的理解，保护孩子美好心灵，不要随便地给孩子扣上“撒谎”的帽子 故意捉弄别人：老师，昨晚有一架日本飞机向我家扔炸弹了 成人帮助孩子弄清楚他的行为给对方带来了什么感受，这样的行为会让他人采取怎样的行动，并且用语言制止孩子这种行为。 孩子遇到了困境，为了保护自己而撒谎：老师，我肚子疼 帮助孩子克服困境是唯一有效的途径 我们得让孩子知道自己的心智与别人的心智之间的关系，这是人类必须了解的，否则一个成人如果以为自己想的事别人都会知道，那将无法轻松地生活在这个世界上了。 案例1“我要和爸爸结婚” 菲菲梳头时要爸爸扎小辫，看电视时要坐在爸爸的腿上，晚上睡觉要爸爸给她讲故事。一次，菲菲搂住爸爸的脖子说：“爸爸，我认为你是世界上最可爱的人，可妈妈总说你。”妈妈开玩笑地说，“我们家菲菲好像在跟爸爸谈恋爱。”没想到菲菲听了此话，一本正经地拉住爸爸，郑重地宣布：“我要和爸爸结婚！”妈妈故意让爸爸将自己抱得更紧，笑着对菲菲说：“你说爸爸更爱我们我们俩哪一个呢？”菲菲一声不吭，含着泪低着头悄悄地走了。 菲菲妈妈这种处理方式，看似开玩笑，实则对孩子来说是一种伤害，妈妈的做法破坏了孩子浪漫的感觉。 大多数孩子的第一次“浪漫恋情”是献给了自己的父母。因而很多孩子长大后，还在心里埋藏有这样的愿望：“找一个爸爸（妈妈）那样的丈夫（妻子）”。 男孩热衷于模仿自己的父亲，想成为父亲的翻版，因妈妈表现出对爸爸的爱而醋意大发。女孩则会模仿妈妈，化妆打扮，甚至想哪一天妈妈不在了，我和爸爸将会多么幸福！ 我们需要哪些处理态度？ 对父母怀有爱意，这是非常正常的现象，有时确实是类似于性欲的感情，即便如此也很正常，属于普遍现象，无任何危险，是对亲人情深意重的表现。可以肯定的说，孩子对父母中异性的浪漫爱恋，将奠定他未来家庭生活的模型。 不要让孩子因有这些想法而感到不安，这会成为日后心里疾病的根源。 如果你的小男孩跳上你的膝盖，目光闪亮，紧紧贴住你的身体，寻找你的乳房。适当的做法是不要指责他的行为，轻轻地分开他的手，转移他的注意力，向他提议做一个别的游戏。 我们需要哪些处理态度？ 如果孩子宣称要嫁给爸爸或娶妈妈时，不要嘲笑孩子，把这当成一种自然现象。 努力成为值得孩子爱慕和尊敬的对象，完善自己，让孩子模仿时多学些你们身上的优点。 当孩子表现出对父母中同性一方的嫉妒时，尽量将其在萌芽阶段去除，减轻孩子的负罪感。 不要向孩子显示，妈妈爱儿子胜