刘本武培训方案设计与课程开发.pptVIP

专职培训者 需求诊断能力 方案设计能力 课程开发能力 教学实施能力 教师工作坊主持能力 绩效评估能力 学习设计能力 没有良好的学习设计，学生就无法有序开展学习活动。 为学生提供“做什么、怎么做、怎样为好”的学习支架，是现代教师必备的基本功。 访谈 问卷 观察 座谈 1、访谈 走访谈话 对象：学科教师；教育行政主管部门；学 生及其家长； 形式：个体；集体 要求：访谈应有访谈主题或访谈提纲 小学教师培训需求访谈提纲 1、您认为培训对于您的工作有帮助吗？有哪方面的帮助？ 2、您对您所参加的培训满意度如何？ 3、您认为目前培训中存在的主要问题是什么？ 4、您认为通过培训能使您成为一名优秀的骨干教师吗？为什么？如果不能，那么您认为成为优秀骨干教师最重要的途径是什么？ 5、促使您参加培训的原因是什么？ 6、阻碍您参加培训的原因是什么？ 7、在参加的培训内容中，您最喜欢什么内容？最不喜欢什么内容？为什么？ 8、在这些培训形式中，您最想参加哪几种形式的培训？不想参加哪些形式的培训？ 9、在这些培训者中您最希望谁来培训您？不希望谁来培训？为什么？ 10、您最希望的培训时间是什么时候？ 11、您认为您所在的学校整体学习氛围怎么样？老师间相互讨论、交流、合作的多吗？ 12、您所在的学校在培训方面有没有做的很好的方面，值得借鉴的经验？ 2、调查问卷 卷头：问卷的对象（给谁的问卷）； 问卷的目的； 答卷的要求； 落款（问卷人及时间） 内容：设计你想知晓的若干个方面的问题 结语：表示谢意 尊敬的老师： 您好！ 本问卷旨在了解您在小学教学工作中遇到的问题及对教师培训的需求。本问卷调查结果仅供组织开展小学教师培训工作决策所用。我们期望在您的参与和支持下，探索小学教师培训的有效途径，提升小学教师培训质量。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。您的答案很重要，请不要漏答。衷心感谢您的支持与合作！ 荆楚理工学院国培计划办公室 2014年4月20日 第一部分：基本情况 1.您的教龄： A.5-10年 B.11-15年 C.16-20年 D. 20年以上 E.1-4年 2.您的年龄： A.30岁以下 B.30-35岁 C.36-40岁 D. 41-45岁 E. 46岁以上 3.您最后的学历：A.初中 B.高中 C.中师 D. 大专 E. 本科 F.硕士 4.您所学的专业：A.--- 专业 B.---专业 5.您的职称： A.高级B.一级 C.二级 D. 其他 6.您校所在地：A.城区 B.郊区 C.农村 7.您所在学校性质：A.公办 B.民办 C.其他 第二部分：教学科研中的困惑 1.您认为遇到最困惑的问题是： A.教学行为转变 B.教师角色转变 C.教学设计 D. 教学评价 E. 课程内容整合 2.当前，您认为自己在小学教育教学活动中所面临的问题或欠缺的技能有：（限选五个并排序） A.知识陈旧老化，知识面窄 B.缺乏对新的教育教学方法的了解和运用 C.缺乏教育学、心理学背景知识的支撑 D. 缺乏对教育与信息技术手段的了解和掌握 E. 缺乏组织一日常规能力 F. 缺乏新教育信息的交流渠道 G. 缺乏教学设计及实施能力 H. 缺乏教学科研意识和方法 I. 缺乏教学反思意识和评价能力 J. 缺乏对教学资源运用能力 K．缺乏与家长沟通工作能力 请将所选的问题按重要程度排序：＿＞＿＞＿＞＿＞＿ 3．当您遇到教育教学上的疑难问题时，您的解决方法是： A.向同行请教 B.个人钻研 C.向曾经培训过您的教师请教 D. 顺其自然 第三部分：您的培训情况及评价 1．您曾经参加过的职后培训级别有（可多选）： A.国家级 B.省市级 C.区县级 D.校本培训 2．您对所参加培训的满意程度: A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意 3．您以前参加过的培训中，最适合您的培训模式是： A.集中培训 B.校本培训 C.远程培训 D.脱产进修 E.个人自学 F. 校本与集中培训结合 G. 集中培训与远程培训相结合 H. 其他 4．您参加过的培训主要形式是：（限选五个并排序） A.专家讲座 B.外出观摩 C.专家/名师具体指导