交互式电子白板的聚光灯功能及教学应用.pdf

《交互式电子白板教学应用》 交互式电子白板的聚光灯功能及教学应用 聚光灯功能及其应用 （一）操作说明 表1 聚光灯的操作步骤及相关图例 操作步骤 应用图例 第一步：在菜单栏中点击工具栏按钮 ，在下拉列表中点击聚光灯选项 ，即可在电子白板页面产生聚光灯 效果，如右图所示。 第二步：设置聚光灯的外围的透明度。在 聚光灯的红色边框上单击鼠标左键，在弹 出的对话框中选择透明度选项。 第三步：选择一个透明度数值进行设置， 如选择“50% ”，效果如右图。 第四步：设置聚光灯的形状。在聚光灯的 红色边框上单击鼠标左键，在弹出的对话 框中选择形状选项。 《交互式电子白板教学应用》 第五步：选择一种形状来进行设置，如选 择三角形，效果如右图。 第六步： “指定矩形区域”功能。在聚光 灯的红色边框上单击鼠标左键，在弹出的 对话框中选择指定矩形区域选项。 第六步：点击“指定矩形区域”选项后， 整个屏幕会变为透明，可以看到整个屏幕 的内容，在任意位置点击鼠标左键拖动就 能拉出一个矩形聚光灯，效果如右图。使 用这个功能可以快捷地在某一指定区域 产生聚光灯效果。 （二）教学应用 聚光灯可以照亮屏幕的某一个区域，从而使学习者专注于被照亮的部分，凝 聚学习者注意力，提高授课效果。教师可利用此功能以直接的手段来强调、提示、 点拨，让学生在有意注意中加深印象。 表2 聚光灯的应用及其效果 聚光灯的应用 产生的效果 1.在小学英语《The are pandas》教学中，教师在讲解 新单词时，把新单词及其释义都呈现在电子白板上，每 讲到一个新单词，就把聚光灯聚焦在这个单词上。聚光 灯在本节课单词的教学中引起了学生的注意力，调动 了学生们学习单词的兴趣与积极性，效果如右图所示。 《交互式电子白板教学应用》 2.在初中历史课《郑和下西洋》教学中，教师在白板上 展示一些相关的历史图片，然后用聚光灯聚焦在这个 图片上，让学生说出图片背后的历史事件，唤醒学生记 忆，激发学生的想象力，效果如右图所示。 3. 小学自然课《彩蝶》教学中，可通过聚光灯来聚焦 植物的局部细节，排除其他信息的干扰，让学生注意力 专注于此，清晰的观察植物的局部特征，加深对植物的 整体认识，效果如右图所示。