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“主导—主体”教学模式的理论基础 - 英语视听说.pdf

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    电化教育研究年第期总第期电教理论探讨论文编号主导主体教学模式的理论基础何克抗北京师范大学现代教育技术研究所李克东谢幼如华南师范大学教育技术研究所王本中全国中小学计算机教育研究中心摘要本文从小学语文四结合教改实验出发探讨了主导主体教学模式的理论基础在对教学理论的发展史作简要介绍后重点探讨了奥苏贝尔的有意义接受学习理论动机理论和先行组织者策略建构主义的学习理论与教学理论的优点与不足指出主导主体教学模式兼取两大理论之所长并弃其所短因此是比较科学而全面的理论基础关键词主导主体教学模式理论基础中图分类号文

    ( ) 电化教育研究　2000 年第 2 期 总第 82 期 电教理论探讨 ( ) 论文编号　1003- 1553 2000 02- 0003- 07 “主导—主体”教学模式的理论基础 何克抗　北京师范大学现代教育技术研究所　100875　　　 李克东　谢幼如　华南师范大学教育技术研究所　510631

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