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;;;;;《青少年法治教育大纲》——总体目标;《青少年法治教育大纲》——小学阶段目标;;《青少年法治教育大纲》——本册涉及内容;;;;;;;;;;;;;《青少年法治教育大纲》——
初步建立规则意识，初步理解遵守规则的意义与要求;活动建议
1.开展“校园探秘”活动，参观校园，了解校史。
2.才艺展示。介绍自己，了解他人。
3.找朋友。;活动建议
1.交流谈话。喜欢哪些学科，为什么？
2.参观高年级的课程。
3.参观学校社团活动。
;活动建议
1.交流谈话。明确铃声的不同含义，行为要求
2.体验按铃声作息。
3.合理制定自己的时间表，坚持做。
;;《青少年法治教育大纲》——
认识常见的交通标志和公安、消防、卫生等安全标志，知晓常用公共服务电话，遵守基本交通和消防安全规则。;活动建议
1.回忆，父母不在身边的时候，会有哪些叮嘱。
2.情境体验。父母不在的时候怎么做。
3.交流，遇到危险怎么办？
;活动建议
1.安全知识竞赛。
2.寻找周围的标志，了解含义。
3.模拟训练。
4.交流、分享生活中有哪些因为不懂标志产生的后果。
;活动建议
1.讲故事
2.模拟情境
3.知识竞赛;;《青少年法治教育大纲》——
初步建立规则意识，初步理解遵守规则的意义与要求;活动建议
1.成长树（积淀好习惯）。
2.模拟医院（诊治坏习惯）。
;活动建议
1.整理书包比赛，总结方法。;活动建议
1.好习惯计划养成表。;;《青少年法治教育大纲》——
初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求;活动建议
1.谈话：了解学生喜欢的游戏。
2.选择一个游戏，大家一起玩。
;活动建议
1.选择一个30秒游戏玩。
2.共同制定规则。
3.录制游戏录像。;活动建议
1.游戏比赛。
2.游戏征集。;;活动建议
1.以小组为单位观察，对“雪”进行研究。
雪是怎样形成的？怎样融化的？
2.体验，玩雪。
;活动建议
1.“动物过冬大探秘”活动。
2.“植物过冬更奇妙”观察记录。
3.信息卡，下雪天小提示。;活动建议
1.制作迎新小报，了解民俗习惯。
2.新年习俗竞赛。
3.过新年，分组准备??欢活动。
4.展示汇报会。;;大树理论;;
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