工程图学教师如何搞好教学.ppt

sunlight@zju.edu.cn 4、 案例分析 ---课堂教学信息反馈内容设计---- sunlight@zju.edu.cn 4、 案例分析 ---课堂教学信息反馈内容设计---- 答案：D 然后分析讨论摩擦力的本质。 静摩擦力，动摩擦力和滚动摩擦力等 sunlight@zju.edu.cn 教学实时信息反馈的价值 是加强课堂教学师生互动、生生互动的重要工具 是教师关注到全班每一个学生的重要工具 是跟踪评价学生学习过程的重要工具 是教师快速检验授课效果的重要工具 是学生及时发现错误，找出差距重要工具 是激发学生热爱学习的重要工具 sunlight@zju.edu.cn 教学实时信息反馈的价值 有利于学生积极参与课堂教学活动 有利于老师提高多媒体授课水平 有利于实现有效教学的最大化 有利于提高课堂教学品质 关键是需要教师的投入 首先进行相关试点 谢谢！ * * * * * * * * （1）投影规律（九字） 长对正 高平齐 宽相等 这个规律永远正确吗？ （2）不符合投影规律的情况 旋转剖视 位于剖切平面后且与 所表达的结构关系不 甚密切的结构，或一 起旋转容易引起误解 的结构，一般仍按原 来的位置投射． 螺孔 A A A A－A 位于剖切平面后，与 被切结构有直接联系 且密切相关的结构， 或不一起旋转难以表 达的结构，应“先旋 转后投射”． A 油孔 A A A－A （2）不符合投影规律的情况 旋转剖视 斜剖视 斜视图 局部视图 局部放大图 断面图 对称画法 对称图形的画法 在不致引起误解时，可只画一半或四分之一。并在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线。 （3）总结若干表达规律 旋转剖视 斜剖视 斜视图 局部视图 局部放大图 断面图 对称画法 一共有哪些表达方法？ （3）总结若干表达规律 点画线表达规律，表达什么？如何表达？ 剖面线表达规律 粗实线 细实线 虚线 波浪线 双点画线 （3）总结若干表达规律 类似形 线框 更一般的规律，如何总结？ 一个实例 （4）九字表达规律 实形性 封闭性 连续性 8。关于计算机图形学算法的研究型教学 硕士生和本科生四年级课程 “一个实验，一篇报告，一次演讲” 基本图形元素生成算法 基本图形元素处理算法 裁剪算法 8。关于计算机图形学算法的研究型教学 裁剪算法：最经典的编码算法 8。关于计算机图形学算法的研究型教学 二次编码：裁剪窗口编码 8。关于计算机图形学算法的研究型教学 多次编码 矩形到圆形窗口：外切正方形编码，旋转外切正方形编码，广义距离编码 窗口到被裁剪元素顶点编码：多边形窗口裁剪线段，以线段为基准对窗口顶点编码（计算机学报） --------工作与文章的关系 二维到三维：包围盒编码 8。关于计算机图形学算法的研究型教学 1。程 锦，陆国栋，谭建荣：基于直线特性的直线生成集成算法 一级学报《中国图象图形学报》，2001，6A（4）：392-395 2．陆国栋，吴烜晖，彭群生：Higher Efficient Abandonment Line Clipping Algorithm Based on Self-adapting Window Transformation 《CAD Graphics2001论文集》2001.8 ISTP收录 3．陆国栋，吴烜晖：基于变窗口过滤技术的线段裁剪中点分割算法 一级学报《计算机辅助设计与图形学学报》，2002，14（6）：513-517 EI收录 4．陆国栋，吴烜晖，彭群生：An efficient line clipping algorithm based on adaptive line rejection，Computers Graphics, 2002, 26(3): 409-415 SCI、EI收录 8。关于计算机图形学算法的研究型教学 5．李基拓，陆国栋，冯 星：基于单调性与相关边的多边形内外点判断算法 一级学报《中国图象图形学报》，2002，7A（6）：596-600 6．吴春福，陆国栋，张树有：基于拓扑映射的多边形顶点凸凹判别算法 一级学报《计算机辅助设计与图形学学报》，2002，14（9）：810-814 EI收录 7．陆国栋，邢世海，彭群生：基于顶点编码的多边形窗口线裁剪高效算法 一级学报《计算机学报》，2002，25（9）：987-993 8．陆国栋，邢军伟，谭建荣：基于多重编码技术的圆形窗口线裁剪新算法 一级学报《计算机辅助设计与图形学学报》，2002，14（12）：1133-1137 EI收录 8。关于计算机图形学算法的研究