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建筑设计课程设计案例幼儿园设计-下-实例赏析.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 项目名称:现代城幼儿园 设计人:崔恺 合作人:柴培根 国家:中国 城市:北京 竣工时间:2000 建筑规模:1953m2 美国,芝加哥某幼儿园 德国,格林根某幼儿园 泡式建筑M.幼儿园(日本) 新洲幼儿园(苏州) 竹韵山庄幼儿园(广州) 沈阳飞机制造公司幼儿园 谢谢! * * * * * * * * * * * * * * * * * 工程名称:宝星园小区幼儿园 设计人:谢国杰 设计单位:北京三磊建筑设计有限公司 建设地点:北京望京宝星园小区 竣工时间:2006 西北立面 南立面 小学入口 项目名称:百子湾1号住宅区幼儿园 设计人:王昀 设计单位:方体空间、北京市建筑工程设计公司 建设地点:北京朝阳区百子湾1号 设计时间:2003 占地面积:4000m2 建筑面积:3200m2(三层) 西立面 内院 项目名称:路金斯兰幼儿园 建筑师:贝尼施及其合伙人事务所 地点:德国 斯图加特 面积:316m2 建造时间:1990年 项目名称:英格勒加幼儿园 建筑师:伯杰·伦佳德、勒纳·特兰伯格 地点:丹麦 哥本哈根 面积:130m2 建造时间:1996年 “公共建筑设计二” (幼儿园建筑设计) 工程名称:现代城幼儿园 设计人:崔恺 合作人:柴培根 国家:中国 城市:北京 类别:公共建筑 竣工时间:2000-01-01 建筑规模:1953 平方米 工程名称:昆山开发区仁宝幼儿园 国家:中国 城市:江苏省昆山市 类别:公共建筑 设计时间:1998-05-01 竣工时间:1999-05-01 建筑规模:2850 平方米 设计特点:???? 昆山开发区仁宝幼儿园的设计规模为9班270名学生。 基地位于开发区丰华园小区内。 ????在平面布局上,建筑单体分为办公区、教学活动区和生活服务区,三者以廊相连,并自然围合成一个封闭的内庭院和一个半开敞的活动空间,内庭院布置了绿化、小品,半开敞空间则采用彩色水泥花砖铺地,作为幼儿体育锻炼和集会的场所。服务区设单独的出入口和杂物院,与幼儿活动流线完全分开。建筑主入口前设有开放式的集散广场。 ???? 建筑造型针对儿童的心理特点和儿童的尺度感,以简洁的几何体为建筑的基本语言,采用了穿插、堆叠的手法,使建筑呈现多中心、多视点、多变化的散点透视风格,并结合平面布置,创造了多种趣味变形的动物造型,如主入口门洞的“小熊”造型。在外走廊上还设计了多种窗洞变化,除了满足基本的采光、通风外,丰富了建筑的整体形象,为幼儿提供了独特观察角度和视觉图框。 ???? 建筑外墙以高彩度低明度的柔和的暖色调为主,在多处构件上大胆使用红、黄、蓝、绿等儿童喜爱的纯色,活跃了空间气氛,活动室室内分别饰以不同的主题色,使儿童有心理上的归属感,给儿童提供一个舒适的学习、成长环境。作为幼儿园主体的活动单元,设计采用框架结构,可根据不同时期的需求灵活布置,在建筑上,尽量扩大门窗的采光通风面积,降低窗台高度,增强护栏等安全设施。 工程名称:唐山51号小区幼儿园 设计人:沈 瑾 合作人:张红红 国家:中国 城市:唐山 类别:公共建筑 设计时间:1991-01-01 竣工时间:1992-01-01 获奖情况:1991年首届全国幼儿园建筑设计竞赛?二等奖 1995年建设部全国优秀工程设计评选?三等奖 建筑规模:2850 平方米 设计特点:???? 该幼儿园是唐山51号住宅小区的公建项目,设计从总体关系入手,结合小区的环境及内部使用要求,利用构成的手法来组织室内外空间,四个活动单元围绕中庭空间布置,外部造型将四锥体切变成四个坡顶,用基本的几何体与色彩来表现儿童的特点。 ???? 工程名称:厦门市松岳幼儿园 设计人:罗四维 合作人:黄韶发、邱毅梅 国家:中国 城市:福建省厦门市 类别:公共建筑 竣工时间:2001-01-01 建筑规模:2390 平方米 设计特点:???? 松岳幼儿园总的设计思路与前埔幼儿园类似,只是具体的建筑形态不同。由于地形的缘故,建筑平面呈方形,被大小三个庭院分为不同的功能区。庭院空间和底层开敞空间为儿童各种有组织的活动和自发行为提供了充足的场所。不同庭院的尺度对比、色彩差异、形式变化以及庭院空间与室内空间在视觉上的相互渗透所形成的对景和借

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