教师资格考试考前辅导(夏).ppt

四、简答题 简答题答题技巧： 2、比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。 【例】如何使学生掌握科学概念?只有这样答才严密：　　①合理利用日常概念;　　②充分利用感性材料和经验;　　③注意“变式”在掌握概念中的作用;　　④要将词与感性材料相结合;　　⑤正确下定义; 　 ⑥在实际应用中掌握概念。 四、简答题 简答题答题技巧： 3.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。　　【例】教学为主的标志是什么?　　当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学;在内容上，以学习书本知识为主;在组织形式上，以课堂教学为主”。 四、简答题 简答题答题技巧： 4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。　　【例】再认和回忆有什么不同?　　这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。 四、简答题 简答题答题技巧： 5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。 【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则?答案要全面，得写出全部七个原则：　　① 科学性与教育性相结合原则; ②理论联系实际原则;③ 直观性原则;④启发性原则;⑤循序渐进原则;⑥巩固性原则;⑦因材施教原则。⑧ 对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。 * 五、辨析题 五、辨析题 辨析题即辨别分析题，要求考生对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由作出分析。在全国教师资格证的中学科目二（教育知识与能力）中，辨析题是很重要的一种考题形式（4题，32分）。很多同学起初会觉得辨析题并不难，但是随着学习的深入，反而多这类题型有很多疑惑，如分析原因时到底要答哪些点?答题字数的多少，有没有规范等等，今天就让我们一起走进辨析题的世界。 五、辨析题 首先，辨析题的中心话题多是考试大纲所涉猎知识的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。答题时要先明确判定“对”或者“错”，然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后作出结论。 五、辨析题 辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，然后还要给出判断的依据。这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。 五、辨析题 辨析题无外乎就有三种分类： ?1.正确型；解题思路：判断——深入分析——总结 2.错误型（不正确）解题思路：判断——指出错误并更正——总结【 3.片面型（不正确）在这里提醒大家，凡是题干说的不全面的都将判断为错误。?解题思路：补充遗漏之处——指明正确之处——总结 五、辨析题 辨析题解答技巧：一要，认真审题，弄清题目的主要意图是什么，明确考察的概念指的是什么，要注意类似名词、概念之间的区别，如：“教育目的”和“教学目标”，“教育制度”和“教育体制”，防止交叉混淆甚至张冠李戴;二要，表述要准确，不能含糊其词、模棱两可或不知所云;三要，文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可，无需展开叙述，也不要旁征博引，只需要答出经典的部分即可。要尽可能条理清晰，最好分出几点来论述。 五、辨析题 为了便于同学们寻找规律，对于辨析题，我们大致可以把它分解为4/5步： 1.判断命题是对是错; 2.全面解释命题内部出现的各个名词; 3.解释为什么是错误的; 4.怎样说是正确的(视情况作答); 5.所以说……是正确/错误的; 五、辨析题 例1：负强化等同于惩罚。 【答案解析】 1.错误。（进行判断） 2.负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。（指出错误） ?3.因此，说负强化等同于惩罚是错误的，他们操作的过程和目的都不同。（总结） 五、辨析题 　例2：《伤仲永》的故事说明遗