家人生病向领导请假条.doc

家人生病向领导请假条 篇一：请假条 第二课时 教学内容：12课请假条 教学目标： 1、理解句子的意思和课文内容。 2、熟读请假条和要写清楚的几点。 3、懂得请假条的用途。 教学重点：正确理解句意，有表情地、流畅地朗读句子。 教学难点：理解句子的意思和课文内容，懂得请假条的用处。 教具准备：教学课件、词语卡片。 教学过程： 一、导入新课： 今天，我们继续学习12课《请假条》。我们复习词语。 读词语，理解词语 过渡语：为什么要写请假条呢？我们朗读课文。 二、新授： （一）、观察图片，学习课文。 出示课件，齐读课文。 师：为什么要写请假条呢？我们来学习第一自然段。 （二）、学习第一自然段。 读第一自然段 说说钱明为什么写请假条？ 什么时候要写请假条？ 师：当你有事或生病，不能到学校去上课时，就应向老师请假，并写请假条。可见，请假可以分为事假和病假两种。 我们常见的事假有哪些呢？ 出示图片：家人生病 出示图片：回老家 出示图片：家中有人修物品 出示图片：家人做寿 出示图片：家人结婚 出示图片：家人去世 师：范老师希望同学们不要随便请假，要坚持天天到学校上课。 我们常见的病假有哪些呢? 病假中指的是谁生病呢？ 学生来说常见的病假，老师当场板书。 老师在这里要表扬我们有些同学生病了，还坚持到学校来上课，如果病很严重的话还是要请假。 钱明为什么要请假呢？我们来看图片。 钱明怎么啦？他请的是什么假？ 过渡语：我们一起来看看钱明写的请假条。 （三）、男生第二自然段。 1、请假条写给谁的？ 2、“我”指谁？ 3、为什么请假？今天是指哪一天？ 4、请假多少时间？ 5、此致敬礼表示什么？ 6、请假条是谁写的？ 7、请假日期是几月几日？ 8、再读请假条。 （四）、读第三自然段。 过渡语：写请假条时要注意些什么呢？我们学习第三自然段。 抽学生朗读第三自然段。 1、请学生来说说要清楚哪几点。（学生板书） 2、齐读板书。（指图） 3、联系请假条学习第三部分。（放板书） 4、写请假条要清楚哪几点呢？（抽同学说） 5、读四点要求。 6、请同学放学具。（反之：在请假条上贴上需要写清楚的几点） 7、补充练习 三、课堂练习设计 1、读课文，回答问题。 （1）什么时候才写请假条？请假可以分为？ （2）事假有哪些？病假有哪些？ （3）请假条要写清楚哪几点？ 四、小结： 通过今天的学习，大家知道了为什么要写请假条和写请假条需要清楚的几点，老师希望同学们不要随便请假，要坚持天天来学校上课，遵守学校的纪律。 五、布置作业：抄写课文，背诵课文。 篇二：住院病人请假条 驻马店骨科医院 住院病员请假条 手足显微外科患者 姓名 性别年龄 岁 住院号 床号 医师：您好！ 鉴于我本人目前病情稳定，日常生活可以完全自理。今因事急需暂时请假外出处理事务。请假时间自今日 __时至____月____日 时返回。不在科室期间，如遇上级检查，发现本人不在病床，被予以“挂空床”处罚，则本人愿意自费承担所有住院费用，不再享受医保或新农合任何政策，包括承担与其相关的医保农合政策处罚责任。不在科室期间，本人发生任何意外情况均与驻马店骨科医院无关，一切责任由我本人及家属自行承担。 特此申请. 患者本人（签名+指模）：电话：同意医生： 时间：______年______月______日______时 时间：______年_____月_____日____时 （特别提示：住院期间一次请假不得超过小时） ．．．．．．．．．．．．．．．．24．．．． 驻马店骨科医院 住院病员请假条 手足显微外科患者 姓名 性别年龄 岁 住院号 床号 医师：您好！ 鉴于我本人目前病情稳定，日常生活可以完全自理。今因事急需暂时请假外出处理事务。请假时间自今日 __时至____月____日 时返回。不在科室期间，如遇上级检查，发现本人不在病床，被予以“挂空床”处罚，则本人愿意自费承担所有住院费用，不再享受医保或新农合任何政策，包括承担与其相关的医保农合政策处罚责任。不在科室期间，本人发生任何意外情况均与驻马店骨科医院无关，一切责任由我本人及家属自行承担。 特此申请. 患者本人（签名+指模）：电话：同意医生： 时间：______年______月______日______时 时间：______年_____月_____日____时 （特别提示：住院期间一次请假不得超过小时） ．．．．．．．．．．．．．．．．24．．．． 驻马店骨科医院 住院病员请假条 手足显微外科患者 姓名 性别年龄 岁 住院号 床号 医师：您好！ 鉴于我本人目前病情稳定，日常生活可以完全自理。今因事急需