第五章第六章大学生性心里偏离..ppt

性心理偏离 sexual psychological deviation 性心理分为正常与不正常有一个难点，即病态与非病态的区分在临床上存在着连续谱现象，即正常与病理之间并没有截然的分界线，二者互相过渡，存在着中间的和混合的型。所以确定性心理偏离患者要十分谨慎。 WHO对性心理正常与异常有一个标准。 一、WHO性心理健康标准 世界卫生组织的性心理健康的标准是：通过丰富和完善的人格以及人际交往和爱情的方式，达到性行为在生理、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调。 按照世卫组织的标准，表现为以异常的行为来满足自己，不符合人际交往和爱情的方式、完善的人格以及存在着性冲动障碍，形成了病态的性心理即性心理偏离。举例：露阴癖、窥阴癖、摩擦癖、恋物癖等。 性心理偏离行为分类 1、不构成对他人、社会危害或危害较小。 2、严重侵害他人权益、违背法律和社会公德。 第一种：包括恋物癖、磨擦癖、淫语癖、露阴癖、窥阴癖、受虐癖等主要受精神卫生领域关注的性现象； 第二种包括乱伦、性强暴、恋童癖、恋尸癖、施虐癖等要受法律追究和惩处的性现象。 大学生性心理偏离的特点病 因 1.存在比较大的负性生活事件，如学习的压力和失败、双亲的不良待遇、家庭压力、人际关系的失败等所致沮丧、焦虑等。较多见的是遭受恋爱挫折。 2.儿童早期有不良性的刺激或经验，畸形双亲家庭（母亲专横跋扈而父亲软弱无能）。儿童早期即有特殊性兴趣、性偏好、性偏见等。 3.社会不良性文化影响。 1）淫秽色情品产生的原发损害：导致强烈性兴奋和持续手淫等；2）继发性损害：改变对性的认知和态度、增加攻击性等）。 大学生不正常性心理案例 案例1.“我性格内向、孤僻，由于受家庭环境的影响，对女性身体一直有一种奇异的幻想。上了大学之后这种欲念愈来愈强烈。比如，利用系鞋带蹲下偷看校园里穿短裙的女生内裤，借此来满足自己不正常的心理欲念，并一发不可收拾。” 案例2. 我是个本分的人，一直没有与异性亲密过。虽然也感到孤独，但拒绝了与曾经的女朋友发生性关系。我曾经看过黄片（已经厌恶），但是添了个新毛病穿女性内衣（自己在超市购买），我觉着不是变态，是真实的感受女性的温柔。 案例3.“我不相信自己是同性恋，但却不能回避自己对男生的兴趣，从小学到高中学习压力大，我的这个倾向都一直没有暴露。直到在大学里通过网络认识邻校的男大学生网名‘风中人’，通过不断聊天、交换照片，我们无法自制地相爱，开始同居。享受着爱带来的快乐。因为毕业，将面临新生活，我提出和他分手，他的回答是 “服药自杀……。” 案例4. 我发现了女友不是处女，这种无法解脱和释放的痛苦像山一样压在我的心头。我要提出分手，可她却死缠不放。我要疯掉了！我感觉我的灵魂、人格开始扭曲，我开始讨厌、憎恶女生。对女生的骚扰，让我产生快感……。” 案例5.我入校后不久，作为女大学生的自豪感已经感觉不到了。我的智商并不比城市女孩差，但我缺少的是物质上的，在女孩装饰品上我感到差涩。我没有优越的家庭做后盾，在追求现实物欲下，我内心失去了平衡，我只能以自己仅有的青春肌肤来抗争，以此来换取女孩所拥有的时髦和优越感。 案例6. 我与男朋友分手，我觉着爱情在一夜之间化成泡影，然后，我陷入了一种绝望。我开始报复，我在影院、公园、酒吧、舞会，结交不同的结婚男人，我每天不停地演戏，看那些男人为我争风吃醋，看那些貌合神离的夫妻翻脸，当时我总是感到很刺激，之后却是更多的空虚……。 案例7. 我们大二时彼此认识、恋爱。然后自然地发生了性关系，没有任何避孕措施。我怀孕后男友陪我到学校附近的医院悄悄流产。那段时间我感觉整个世界都要塌了。一个小生命就这么被我扼杀了，我到现在做梦都会梦到那个孩子。一想起那个孩子，我就忍不住打冷颤….。我不会原谅自己….。 案例8. 我觉得拉拉 LES是Lesbian的简称，（指女同性恋）是一种时尚。我是19岁的大学二年级女生；我没有同性恋取向，但我渴望被人当成同性恋；我认为，拉拉圈子基本上都是由高层次白领组成，而时尚界、演艺界、体育界的众多明星本身就是拉拉。这些人从某种意义上甚至领导了当地的时尚潮流……。 常见的性心理偏离三个特点 往往因为多次实施才被发现。 性偏好障碍有三个特点： ①性行为与社会普遍接受的观点不一致。 ②性行为可能对他人造成伤害。 ③有自我的痛苦体验（自己的性渴求和道德准则之间的冲突） 常见案例 （一）性偏好障碍 1.异装癖 又称异性装扮癖 是指通过穿着异性服装而得到性兴奋和性欲满足的一种性变异。以男性多见（女性着男装现在已经被年轻人接受，而不视