青少年网络欺凌问题与防范对策.pdf

0丝坐蝥硒 口李静 摘要：随着互联网的发展和普及，青少年之间的网络欺凌行为也日渐增多，网络欺凌 大致可以分为情绪失控、网络骚扰、网络盯梢、网络诋毁、网络伪装、披露隐 私和在线孤立等七种表现形式。 关键词：青少年；网络欺凌；对策 力保护自身的受害者实施的攻击性的和有意的行为， 问题的提出 又被喻为“看不见的拳头”。近年来，随着互联网的 磷酸渤～ ——，暾傅》醐§ 发展和普及，青少年之间的网络欺凌行为开始兴起， 个案一：2002年11月，加拿大魁北克省三河市严重性不亚于以往的校园暴力，甚至有人因此想不开 Raza自拍视频短片《星战小子》， 而轻生。美国、加拿大、澳大利亚、Et本等国均已发 的高中生Ghyslain 模仿《：星球大战》中的“绝地武士”舞动激光剑的样 生因青少年网络欺凌而造成的悲剧。在我国，网络欺 子，挥舞一根高尔夫球杆，演绎了五段不成系统的功 凌问题已经开始侵蚀青少年的健康发展，但令人遗憾 夫，该片断于2003年被一名同学上载到网络上，迄 的是，由于网络欺凌的匿名性和隐蔽性，以及青少年 今已被网友点击观看超过9亿次。略显肥胖的身形以 遭到网络欺凌后多保持沉默，这一现象还未引起学 及毫不优美的动作在网上的无限传播，给这个高中生 校、家长和社会的足够重视，学者也未对此新兴问题 Raza 进行系统深入的研究。 带来极大的心理困扰。被人到处嘲笑的Ghyslain 不得不辍学离校，并接受心理治疗。 个案二：2008年10月，日本琦玉某市立中学的 二，网络欺凌的界定与表征 糊蜥黼黼㈣“--___________“㈣㈨黼蚴黼自 一名14岁女生在家中上吊自杀。她留下遗书指名道 姓地谴责自己的朋友，并称“我要报复，我决不饶恕 欺凌(bullying)是恃强凌弱、以多欺寡及属持 (在网上)说我坏话的人”[¨。 续性地伤害他人的行为。传统意义上的校园欺凌行 个案三：2007年7月，广东开平一名中学女生为可以分为直接欺凌与间接欺凌两种，所谓直接欺 被称为“七姐妹”的七名女生报复，几名女孩对受害 凌就是公然明显的方式、以肢体或言语形式攻击受 少女进行殴打和凌辱，并指使未成年男生强暴该女 害者，间接的欺凌是以较不易发现的方式进行(如 生，并逼她自煽耳光和走正步，～名涉案人员把此过 孤立、排挤、或是说闲话等)，或是牵涉到利用个人 程用手机拍摄了下来。2008年开始，一段长达7分的社会地位去宰制或改变其它人对某人的看法。 多钟、名为“广东开平市中学生当众凌辱一女生恶性 随着技术的发展，欺凌者开始利用网络来实施欺 虐待视频”的视频内容被人上载到互联网上[2]。截止 凌行为。加拿大青少年网络欺凌研究专家比尔·贝尔 塞(Bill 论文完稿时，在Google上有13300项符合该主题的 查询结果，传播面十分广泛。 ing册，对网络欺凌进行系统研究。他对网络欺凌给 以上三个案例均属于网络欺凌案例，对青少年的 出这样的定义：网络欺凌是指个人或群体使用信息传 身体、心理甚至于生命都造成极大的伤害。网络欺凌 播技术如电子邮件、手机、即时短信、个人网站、和 是指通过手机、互联网等电子通讯方式，持续针对无 网上个人投票网站有意、重复地实施旨在伤害他人的