浅谈如何培养英语语感.pdfVIP

第6卷 第4期 南通航运职业技术学院学报 Vo1．6 No．4 2007年12月 JOURNAL OF NANT0NG V0CAT10NAL＆TECHNICAL SHIPPING C0LLEGE Dec．2OO7 浅谈如何培养英语语感 沈桂琴 (南通航运职业技术学院 s,l-i~系，江苏 南通 226010) 摘 要：文章论述了语感的定义，语感的重要性，以及如何培养出良好的语感等有关问题，指出语感是英语学习中的重 要部分，重视语感的培养，是学好英语必不可少的因素。 关键词：语感；语感的培养；英语 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1671—9891(2007)04-0122—03 0 引言 语感是掌握语言、说好语言的基础。语感较强的人，阅读一篇文章或听别人讲话时，不仅可以迅速地了解 其内容、捕捉信息、领会要领，还可以直觉地判断其正误，从而达到表情达意，写出得体的文章，说出得体的 话。武绪颐认为：语感是“人对语言的领悟感应能力，是语言熟练运用的标志，是人们对语言的直接感觉，是 系统、综合的语言感知力，是直接、敏锐的语言领悟力。而英语语感是语言的发展开始走向成熟期的一种心理 现象，是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的激活效应，是对语言熟练掌握而自然生成 的、不假思考的语言敏悟性。”[1 可见，语感的培养对语言学习至关重要。 1 语感的概念和重要性 何为语感?吴一安先生认为：“语感是人与语言这一对象相适应的感觉是人们直接地感受、领悟、把握语 言这一对象的一种能力、一种方式、一种结构。”嘲也就是说，语感就是对语言的自我感受、领悟能力，是一种 纯自我的体验，存在于个体意识之中，是一种只可意会不可言传的感觉。这种感觉普遍存在于对语言的感受 能力，也反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。 英语语感包括对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。这是一种对英语语言的直接感知 能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体 会。这种语感来自于语言实践，又指导语言，使人们在实践过程中能轻松地运用语言。所以，有了英语语感，就 有了英语思维能力，也就可以有效地使用英语进行交流。 2 教师如何培养学生的语感 2．1 了解中西文化差异及英语的特殊性 学习英语目的是能够用英语完整流利地把语言内容正确表述出来。如果在不了解语言身后的文化背景 下，仅以母语的思维方式来生搬硬套，势必会产生很多问题，也不可能有效地培养出语感，这就是人们常说的 汉语式英语。中西方文化的差异表现在思维方式、人生观、价值观、宗教观、生活习惯等诸多方面，特别是语言 思维方式和表达方式跟汉语截然不同。如英文“I’m ready to take the blame for what has happened．”翻译成 中文为“我准备对所发生的事承担责任。”如果不了解中西思维方式的差异，则有可能翻译成“我准备承担 责任为所发生的事。”再比如在“to put on the back burner”这个短语中，“back”是指后边，而“burner”在这 儿是指做饭的炉子。在美国的厨房里，炉台上一般都有四个炉口，前面两个，后面两个。人们往往把很快能煮 收稿日期：2oo7—04—01 作者简介；沈桂琴(1978一 )，女，江苏如皋人，南通航运职业技术学院外语系助教。 第4期 沈桂琴：浅谈如何培养英语语感 好的东西放在前面炉子上煮，把一些要慢慢煮的东西放在后面的炉子上。这就是“toput onthebackburner” 这个俗语的来源。因此，我们经常说做事要看轻重缓急，有的时候不得不把正在做的事或计划要做的事先搁 置一边，美国人把这叫做“toput onthebackburner”。如果不了解美国人的生活习惯，就不能正确理解这个 俗语。诸如此类的例子还有很多，如果在英语学习过程中，不考虑到这些因素，很容易出现啼笑皆非的情 况。 英语有其特殊性，它属于拼音语言，其认知主体是声知觉传入系统，有其特殊的历史背景、社会背景和人 文背景。而汉语是一种语标文字，其认知注重形感受，突出音、形、义相结合的语言风格，也有自己本