简论潜在课程对提高大学生素质和创新能力的作用.pdfVIP

第26卷 第4期 西 安 建 筑 科 技 大 学 学报(社会科学版) Vo1．26 No，4 2007年12月 J．Xi’an Univ．of Arch．Tech．(Social Science Edition) Dec．2Oo7 【高教研究】 简论潜在课程对提高大学生素质 和创新能力的作用 马 怡，王秉琦 (西安建筑科技大学，陕西 西安 710055) 摘 要：素质教育是培养创新人才、构建和谐社会的重要教育实践环节，而潜在课程建设对素质教育具有不可 替代的指导和促进作用。潜在课程指在学校自然环境、人文环境等因素影响下所构成的一种无形的、非正规 的具有陶冶作用的集合体，具有潜在性、丰富性、持久性、经验性等特点，对大学生思想品德、实践能力等各方 面的素质提高以及创新能力培养具有重要作用。高校潜在课程的开发和建设，为提高大学生综合素质，培养 大学生创新能力提供了新的思路。 关键词：潜在课程；素质教育；创新教育；对策研究 中图分类号：G 642 文献标识码：A 文章编号：1008—7192(2007)04—0100—04 A Preliminary Research on Function of Potential Curriculunl in Education of Diatheses and Innovation MA ．WANG Bing—qi (Xi’an Univ．ofArch．Tech．，Xi’an 710055，China) Abstract：Quality——oriented education is important to cultivate creative talents and build harmonious society in education．Potential curriculum has the irreplaceable function to guide and promote quality—oriented edu— cation．Potential currlcuhm is formed under the influence of natural environment and humanistic environment of universities．It is an incorporeal and informal aggregate which could mould people’S character and is poten— tial，abundant，persistent and experienced．It has important effects on improving the quality of college students’ideology and virtue，practical ability and the ability of creation．The development and construction of potential curriculum provides a new idea of improving students’behavior in all aspect and developing their abilities of creation Key words：potential curriculum；quality—oriented education；creation education solution research 潜在课程的概念出现于2O世纪6O年代，由 一 经提出，就成为课程领域中被重视的课题，并掀 美国教育社会学家杰克逊于1968年在其专著《班 起研究的热潮。潜在课程力求为人的精神全面和 级生活》(Life in Classroom)中首次提出，此概念