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初高中数学教师授课电子书，更加强调逻辑思维等知识的教学，设置提示、说明、演示、分析以及习题参考答案等，帮助老师充分引发学生的思考，提高学生分析、判断以及运用知识的能力。 中学数学授课电子书 小学英语授课电子书，充分发挥多媒体“直观、形象、生动、便捷”等特点，提供点读、录音、动画视频和互动练习等多样化信息资源，方便教师引导小学生多方面地感知英语，在听、说、读、演、玩中快乐地学会英语。所有配音均由专业人士录制，发音标准，语音纯正，语速适当，适合教师引导小学生听读。 小学英语授课电子书 初中英语授课电子书根据任务性教学的教材设计，将教材中的内容按模块的不同制作了多样化的交互资源，方便教师在课堂上引导学生同时完成听、说、读、写等任务，并完成相应内容的教学，提高学生运用英语的综合能力。 初中英语授课电子书 高中英语授课电子书设置了课文朗读、译文、重点解析、练习、听力、写作和词汇表等版块。其中课文朗读发音纯正，可供教师在课堂上方便选择播放；并配有全文的参考译文，便于教师讲授文章意思，以及翻译时参考；课文中的重难点知识用不同颜色标示出来，只要点击就会出现相应的知识界面，包含单词、短语或句型的主要含义、相关搭配、基本用法举例以及相似知识辨析等，帮助教师引导学生透彻理解相关知识点。 高中英语授课电子书 中学物理、化学和生物等探究型学科授课电子书具有提示、说明、实验视频、小结、问题提示、课外知识和知识归纳等内容。直观、规范的科学实验，帮助教师引发学生主动思考、提高学生动手做的能力；课外知识拓展内容供教师选用，亦可引导学生思维，帮助教师指引学生系统地归纳知识，领悟各单元要点。 中学理科授课电子书 实验视频1 教学重难点解析 实验视频2 动画演示 中学理科授课电子书 高中地理授课电子书，在教材中的重难点内分别添加制作了分析解读、读图提示、重点讲解和名词解释等，并辅以资源拓展和兴趣阅读等内容，丰富教师授课资源。 高中地理授课电子书 高中历史和思想政治授课电子书中设置了知识目标、高考真题、拓展资源、模块链接等，课文中的重难点知识还设置名师讲解和知识点拨，辅助内容和思考题分别设有辅文解疑和要点提示。 高中历史和思想政治授课电子书 知识点拨 高考真题 模块链接 名师讲解 高中历史和思想政治授课电子书 2. 数字多媒体课件 多媒体课件由全国著名特级教师供稿，逻辑性强，重难点突出；课件中还插入了大量的图画、图表等，使问题阐释更加清晰明了；随堂练习的加入，更加方便老师及时检测学生接受知识的情况，从而使教学更加具有针对性 这些课件及素材充分强调可扩展性和可重用性，教师可以根据自己的教学实际，从中选取可用之材，也可通过备课系统将自身积累的课件通过编辑整合成有自己教学风格的多媒体教学课件。在为一线教师减轻制作课件的负担基础上更切实有效的提升教师教学水平。多媒体教学资源栏目将更有利于教师高效地获取资源，也能更好的在实际教学中利用这些资源。 3. 名师示范课 3. 名师示范课 名师示范课栏目为老师提供了各种视频课程，有名师使用课件进行课程示范，有进行辅导全程实录的示范课、精心节选的微格课，以及同步课堂等视频课程等供数字校园老师参考，为数字校园老师提供一个全方位的教学模式。 这些课程由全国著名特级教师主讲，他们的课堂极具探究性和趣味性，按知识点的内在体系组织教学内容，选材注重综合性、专题性、典型性、既提供基本知识点的系统归纳整理，又重视学习方法、解题技巧的指导，以及拓展思维、综合运用知识、实验探究等多面的训练，体现了各个学科的特点，为广大老师提供了范例。 4. 拓展资源库 拓展资源库 拓展资源库是在教材基础上的拓展与提高，以拓展思维、开阔视野、增强综合运用知识的能力为设计目标。拓展学习资源为广大老师提供了与课程相关的资料，包括视频、音频、动画、word文档及单元检测试题等一系列需要补充的内容，极大得丰富了老师的课堂教学内容，拓宽了书本的知识面。 可 * 根据省教育厅《关于进一步加强全省中小学数字化校园建设的通知》（皖教电〔2012〕1号）和省电教馆《关于印发中小学数字化校园建设选用模式模板＞的通知》（省电教〔2012〕19号）精神，针对数字化校园建设备授课平台，我们提出如下解决方案。 一、我国教育信息化现状 二、人教数字校园定位 三、人教数字校园授课平台 四、人教数字校园备课平台 五、人教数字校园部署方案 六、结语 　　“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。加快终端设施普及，推进数字