- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
教案设计
人教版三下《她是我的朋友》
浙江省慈溪市第四实验小学 周央儿 315300
教学背景:
这堂课于2012年4月参加了城区优质评比,并获得了第一名。在备课过程中,我根据对三年级孩子学情的了解,根据文本特点,预计他们在初读这篇课文时会产生这样那样的“问号”。于是我们据于学生初读的这个起点与特点,并借助多媒体手段设计了以下教学过程,学生学得兴趣盎然,课堂效果也非常好。
教学课题:她是我的朋友
教学目标:
1.认识8个生字,读准带多音字“血”的词及短语。联系上下文理解“迫在眉睫”的意思,通过比较初步了解“啜泣”、“呜咽”等词的相同及不同之处。
2.能借助人物的神情、动作体会他丰富的内心活动,感受课文中小男孩的“愿为朋友奉献出生命”那一份可贵的真情。
3.能有感情地朗读课文,感受朋友真挚的友谊。
教材分析:
《她是我的朋友》是人教版三下第五单元第二篇课文,该单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题。这是一篇精读课文,写的是战争时期的一个故事。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤,急需输血;接着具体写了阮恒献血的过程,课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作,真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情,同时设下了悬念;最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。选编这篇课文的意图是,让学生在学课文的过程中,受到感染和教育,感受朋友之间真挚的友谊,树立正确的友情观;体会关键词句在表情达意方面的作用,感受作品中生动的人物形象。本课的教学我安排两课时,第一课时,整体感知课文,重点学习1-10自然段;第二课时重点学习11-14自然段,完成课堂作业。?
教学方法:质疑法、探究法、移情体验法
第一教时
教学过程:
课前通过“大胆提问→了解老师”的方式创设一个让学生觉得完全安全的学习环境,创设一个让学生完全放松、可以随意发问、发言的学习氛围,为下面进行质疑式、探究式的学习做好铺垫。
一、直接揭题
今天我们要学习一个关于朋友情深的故事,板书课题。
二、初读反馈
1.字词反馈
⑴反馈多音字“血”(PPT呈现)
流血 献血 抽血 失去的血 所有的血(“血”字在口语中读“xiě”)
血管 血型 输血 (这三个词都是医学上的专用术语,读“xuè”)
议一议:对于“输血”了解多少?
在学生初聊的基础上,上网有哪些信誉好的足球投注网站“输血”的相关信息:
【互联网有哪些信誉好的足球投注网站】
/wiki/%E8%BE%93%E8%A1%80
(PPT呈现整合后的“资料袋”):我们通常所说的血型有A型、B型、AB型、O型这4种。输血时,要求献血者和对方血型相配,否则输血后可能造成不同程度的反应,严重时甚至会危及生命。(在阅读资料袋的过程中,再次巩固多音字“血”的读音)
⑵反馈描写“哭”的词语(PPT呈现)
chuò yè
啜泣 呜咽 哭泣 抽泣
读了这一组词你有什么发现?(都是描写“哭”的词语)
是放声大哭吗?是嚎啕大哭吗?这几个词语都表示小声地哭。/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjiaocai/xy3x/201012/992046.htm
⑴阮恒的手为什么会抖?
⑵阮恒为什么把手举起又放下,放下又举起?
⑶阮恒在抽血过程中为什么“一句话也不说”?
⑷既然不是针刺疼了他,阮恒为什么“啜泣”呢?
⑸阮恒为什么“用手掩盖他的痛苦”,他有什么痛苦呢?
⑹为什么听了医生的安慰,阮恒立刻停止了啜泣?
2.那么多问题怎么解决呢?老师告诉大家,只要抓住了主要问题,其它的问题就会迎刃而解。这个主要问题就是:
(PPT呈现):一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下,然后又举起来。
四、探究问题
1.探究一(PPT呈现): 一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下,然后又举起来。
①质疑:阮恒为什么要举手?(几乎人人都知道答案:要救小姑娘)
你能用一个四字词语来形容小姑娘此时的情况吗?
(结合学生的回答,PPT上现场打出):奄奄一息、生命垂危、危在旦夕
②深究:快速浏览课文,你从哪里看出小姑娘生命垂危?
③激情:
教师引读:(担心地)经过查看,他们确认这个小姑娘——(PPT呈现,学生读):伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。(我听出了你们的担心)
教师继续引读:同学们,看啊,此时医生已经下了这样的定论——(PPT呈现,学生读):如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去。
师:小姑娘挣扎在死亡线上,眼下唯一能救她的办法就是——输血,所以课文里说输血“迫在眉睫”。
④聚焦:你能联系上下文,说说“迫在眉睫”的意思吗?
⑤再质疑:输血迫在眉睫,阮恒为什么又把手放下了呢?(生:他怕死)
⑥再深究:你怎么知道?
生联系下文(PPT呈现): “他是以为自己就要死了。他想
您可能关注的文档
- 外贸常用术语之结汇、结汇水单.docx
- 多媒体光盘制作中汉字笔顺演示资源的.doc
- 多等级伤残的综合计算.doc
- 多音字归类组词.doc
- 大三阳的就诊指南.doc
- 大团聚体测定方法.doc
- 大学友谊辩论赛比赛细则.docx
- 大学毕业晚会策划书 (2).doc
- 大学班会带动热情和气氛的游戏.doc
- 大学生人生发展导航“18”学生导师制学导工作指导手册.doc
- 期中检测卷2024-2025学年九年级上册历史配套教学设计.docx
- Unit 8 I’m watching TV教学设计 2023-2024学年英语鲁教版(五四学制)六年级下册.docx
- 《不进位加法和不退位减法》(教案)-2024-2025学年一年级上册数学沪教版(2024).docx
- 《协商》教学设计——中职语文人教版职业模块服务类.docx
- 百分数的意义—教学设计人教版六年级上册数学.docx
- Welcome to school(教学设计+素材)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册.docx
- Unit1 Where did you go on vacation SectionB 2a-2e教学设计2024-2025学年人教新目标Go For It八年级英语上册.docx
- 第1部分 第18课 生物的多样性及其保护2024年中考生物配套教学设计(广东专版).docx
- 《第四单元 第4节 平行四边形的面积》(教学设计)-2023-2024学年五年级上册数学北师大版.docx
- 信息安全培训试题附有答案附有答案.docx
文档评论(0)