文化生活总复习(zh).ppt

参考资料有:　 △最通常是指“知识”。如“学文化”、“文化课”等。这恐怕是“文化”的最通俗、最表层的含义。 △指某种较突出的社会生活习惯、风俗。如“饮食文化”、“服饰文化”等。 △我国古代“文化”一词主要指“教化”、“文治”。如“敷文化以柔软”。 △目前学术中常用的文化涵义有，一是指“人类社会物质财富和精神财富的总和”。如“仰韶文化”、“玛雅文化”。 △是指“社会意识形态”。如“文学艺术”、“文化领域”等 △“文化”最根本、最深刻的涵义是人化。一切“文化”的含义都是从这个根本涵义发展、引申而来的。 △这种“文化”可最高概括为，“人（们）的（人化的）即定的广义活动模式”。即人们已然形成的食、思、做、乐等等的内在习惯方式。 * 文化生活期考复习 高二政治综合科 2007年1月 第二单元 第一单元 第三单元 第四单元 是整本教材的绪论和总论。分别从文化与社会、文化对个人的影响两个角度阐述文化的内涵和文化的作用，从而形成对文化的基本性认识。 深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展三者的关系。 是什么 怎么办 怎么看 为什么 是一、二单元的逻辑延伸。民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。本单元重点阐释了中华文化的发展历程、中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。 集中讲述当代中国的先进文化。是整本教材的逻辑归宿和落脚点。重点分析如何大力加强社会主义文化建设和精神文明建设，使当代文化牢牢把握先进文化的前进方向。 单元 主要内容 隐性逻辑 把握文化的一般意义 文化自身发展的一般过程 把握的文化核心价值 文化建设的基本要求 从社会发展看文化 从人的发展看文化 文化的概念 文化影响的特点 文化与经济、政治的关系 文化与人的成长的关系 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 文化的内涵和文化的作用 相对于经济、政治而言人类 全部精神活动及其产品 人类社会特有的现象 人类文化素养的形成和表现 文化是一种精神力量 一定的经济政治决定一定的文化 一定的文化给与一定的经济政治 重大的影响和作用 文化与经济政治相互交融 文化影响人的交往方式和思维方式 文化影响是潜移默化和深远持久的 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 知识结构 第一单元 第一单元重点理解的概念、观点和原理 1．文化的概念:表现形式 2．文化与经济、政治之间的关系： ３．文化对人的塑造：文化与人的成长的关系 （１）经济政治对文化的决定作用 （２）文化的反作用：即文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化与经济、政治相互交融，成为综合国力的重要标志．(注意区分：两种不同性质的文化) （１）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。—理解政府的政策、措施、文化活动 （３）文化塑造人生的三个方面 （２）文化对人影响的特点 几个易错点： １．精神力量和物质力量是两种不同的力量，不可等同。 3 ．文化生产力是指文化产品的生产转化为物质形态的生产过程，是社会生产力的重要组成部分。（文化产业、文化事业构成文化生产力的两个方面。） 2 ．文化发展包括文化产业、文化事业和文化设施的发展 文化生产力是指人们生产文化产品、提供文化服务的能力。 4．文化发展具有相对独立性，它并不始终与经济发展同步进行：课本10页 人类文化的发展 文化的传播 文化具有多样性 文化传播的方式与媒介 建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。 文化创新的基本途径 社会实践与文化创新 文化的创新 文化的继承 文化具有继承性 文化继承与发展的过程 文化多样性是针对民族文化而言 文化多样性是文化魅力所在 文化多样性是文化繁荣的前提 文化传播有多种方式和途径 文化传播有多种媒介和手段 现代大众传媒对文化传播的作用 传统文化在现实中的 影响和作用 继承传统文化要“取其 精华、去其糟粕” 文化在继承的基础上发 展，在发展过程中继承 社会制度、科学技术、 思想运动和教育对文化继 承又重要影响 社会实践是文化创新的 源泉和动力 文化创新是社会实践的 要求，是文化发展的实质 对传统文化要“推陈 出新、革故鼎新” 不同民族文化之间相 互交流、借鉴、融合 知识结构 第二单元 第二单元重点理解的概念、观点和原理 1．世界文化的多样性：主要表现形式、主要内涵、原则、态度、重要性。 4．传统文化在今天的影响 2 ．文化继承与发展的辩证关系 传统文化的双重性作用；正确态度（16字） ☆特别注意：传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变化，不断满足人们的精神文化需要，就能对社会与人的发展起到积极的促进