文化生活第九课第二框.ppt

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学习目标 阅读课本P100-104,思考并回答下列问题: 1、搞好精神文明有什么意义? 2、建设社会主义精神文明的根本任务、根本目标是什么? 3、国家应该采取哪些措施? 4、参加创建精神文明活动有什么意义? 作业 练习册 * 识记社会主义精神文明的根本任务,理解怎样建设社会主义精神文明。提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力,自觉坚持先进文化的前进方向,积极参与社会主义精神文明建设的能力。充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用,坚定爱党、爱国信念,积极参加各种形式的精神文明建设活动。 【教学重点难点】 重点:发展先进文化的根本目标(建设社会主义精神文明的根本任务) 难点:如何建设社会主义精神文明 看漫画议一议: 你对这类人的行为有什么看法?在你的身边还有类似的不文明、不道德的现象吗?对这些现象,你有何感受? 在草地上肆意践踏的人们 变脸的户外广告 自律·永不休庭的良心法庭   无论是一个人,一个家庭,还是一个单位,一个地区,一个社会,物质上不能贫穷,精神上也不能贫穷。 9.2 建设社会主义精神文明 以上两组事例说明了什么? 一、根本目标:培育“四有”公民 1、发展先进文化就是建设社会主义精神文明 (1)精神文明:人类改造主观世界所取得的精神成果总和。主要表现为: ①文化方面(科学、教育、文学、艺术、卫生) ②思想道德方面(社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人的世界观、理想、情操) (2)建设社会主义精神文明的意义(必要性) 课本P100 发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。 (文化相对于经济、政治而言。精神文明相对于物质文明、政治文明而言) 社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系:   社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明的有机统一,全面发展的社会。   物质文明为政治文明、精神文明提供物质基础;   政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障;   精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持、指导方向。   三者统一于建设中国社会主义的伟大实践。 物质文明 政治文明 精神文明 物质条件 物质条件 政治保证 法律保障 思想保证 精神动力 智力支持 互为条件 互为目的 相辅相成 思精智 想神力保动支 证力持 政法治律 保保证障 基础   建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系: (1)联系:   三者的主要内容是一致的,建设中国特色社的文化,就是发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,后者是前者的主要内容。 (2)区别:   侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的,精神文明则是相对于物质文明而言的。 注意: (3)建设社会主义精神文明的根本任务 “大眼睛” “大鼻涕” 小光头 1992年,著名摄影记者解海龙用镜头进行农村教育状况调查时,透过窗户纸看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”读得特别卖力,他皱着眉头,流着鼻涕。 希望工程三个标志性照片 92年至今,希望工程共捐助了275万名贫困学生,援建了11888所希望小学,收到海内外累计捐款27.3亿元。   百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。   全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、发展教育、科学和文化事业 1、发展教育事业 (1)原因: (2)要求:   报考普通高校不再受年龄和婚否的限制,这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展,而且体现了终身教育的思想,说明我国正在向学习型社会迈进。活到老,学到老,已不仅是一种美德,而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用,下列说法正确的是   ①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②发展教育事业必须加大教育投入 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④发展教育事业必须深化教育改革   A、①③     B、②④   C、①②     D、③④ A 科学技术是第一生产力。   大力加强科学基础设施建设;普及科学知识,弘扬科学精神;坚持社会科学与自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 2、发展科学事业 (1)原因: (2)要求:   2009年3月28日,国家科技奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家最高科技奖自2000年设立以来,以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内;外的极大关注。上述事实表明   A、我国现阶段允许按资本

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