台南市103年度安定区南兴国民小学校长办学绩效评-安定区南兴国小.DOC

臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：部件教學、 說明：進行識字教學─統整相似字 說明：進行識字教學─統整相似字 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：字典使用 說明：進行識字教學─查字典 說明：進行識字教學─查字典 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：造詞 說明：進行生字教學─造詞 說明：進行生字教學─造詞 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：心智圖 說明：進行閱讀教學─心智圖統整故事大意 說明：進行閱讀教學─心智圖統整故事大意 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：心智圖 說明：學生心智圖作品 說明：學生心智圖作品 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：刪除/歸納/主題句 說明：進行閱讀教學─刪除/歸納/主題句 說明：進行閱讀教學─刪除/歸納/主題句 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略：成語 說明：進行成語教學 說明：進行成語教學 臺南市103年度安定區南興國小教學卓越成果相片 班級：三乙 教學策略： 成語 說明：成語教學 －學生作品 說明：成語教學 －學生作品 臺南市103年度安定區南興國小三乙班級寫作規劃表 日記主題（一）：下午茶茶點製作—○○○ 【寫作引導】： 各位小朋友，還記得下午茶茶點製作那一天快樂的時光吧！希望你們參考老師提供的範文，先把結構架好（人、事、地、物……），再試著把當時幸福的感覺記錄下來！ （字數200以上） 日記主題（二）：最○○的一天 【寫作引導】： 　人會有最悲傷的一天，也會有最快樂的一天，每個人喜歡的事情不同，說不定你最快樂的一天反而是別人最悲傷的一天呢。各位三乙寶貝，你有哪些的經驗呢？你最的一天是哪一天呢？又發生了什麼事呢？…… 日記主題（三）：節能故事心得分享 【寫作引導】： 各位小朋友，星期五早上，我們利用了兩堂課的時間聽完「巫婆媽媽」和我們分享的家庭節電宣導活動、《再見小樹林》繪本故事、節能減碳沙畫，想一想： 你印象最深刻的活動是哪一項？為什麼？ 在日常生活中該如何使用電器用品才能節能減碳呢？ 試著把當時愉快的感覺記錄下來！ （字數200以上） 作文主題（一）： ○○最好玩 【寫作引導】： 各位小朋友，在課堂上我們討論了做什麼事最好玩？有的說打籃球、有的說打電動、有的說看電視…… 有人說和好朋友一起玩最好玩，想一想你覺得做什麼事最好玩呢？寫下你和誰玩呢？玩的當下你的心情如何？為什麼你覺得好玩？最後請寫下你的心情與期待。 ◎先列出心智圖上的大綱，再設計段落，完成文章。（字數350字以上） 【迷你心智圖】 作文主題（二）：有你真好 （我最喜歡的家人） 【寫作引導】： 各位小朋友，你經常和家人生活在一起，最喜歡哪一位家人？你對他了解多少呢？要描述一個人，可以從許多方面來介紹，例如：他臉上的特徵、身材、興趣等，最重要的是要描寫你們相處的情形以及喜歡的原因呵！ （字數350字以上） 真人真事 五官 身材 職業 喜好 感覺 個性 作文主題（三）： ○個我 【寫作引導】： 各位小朋友，你有想過有幾個自己嗎？是一個？兩個？還是三個呢？人是一種蠻複雜的動物，「有幾個？」這種問題好像數也數不清在學校的我和在家裡的我就很不相同的我的我你有想過有幾個自己嗎？是一個？兩個？還是三個呢？人是一種蠻複雜的動物，「有幾個自己？」這種問題好像數也數不清，像我，在的我和在的我就很不相同呢……你媽媽媽媽的眼睛像月亮，發出慈愛的光芒，鼓勵我努力向上。媽媽的臉容像太陽，照耀著我的前程，一片錦繡、燦爛！媽媽的嘴唇像玫瑰花瓣，紅潤潤的，留下許多吻在我的臉頰上。媽媽的手像春天的和風，輕輕的撫摸著我，多麼舒暢……。多注意生活中的小細節，然後想辦法解決或加以改進，你也可以成為小小發明家呢！ ◎先列出心智圖上的大綱，再設計段落，完成文章。（字數350字以上） 【迷你心智圖】 ◎想一想，你曾遇到什麼困難？有方法可以解決嗎？ 發明的紀錄 範例 想像 1、遇到的困難 容易健忘 2、發明的名稱 超音波帽 3、發明的方法 一頂透明的帽子， 卻有超能力 4、發明的結果 戴上它考試考100分 寒假作文主題：一次難忘的旅遊 【寫作引導】： 各