文学作品阅读训练之“正面描写人物的方法及其作用”考点训练.ppt

* 广州市番禺区化龙中学 冯伟清 学习目标： 1、了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。 2、掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。 考点的基本题型示例： 选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用? 考点的变式题型示例： 1、下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？ 2、请用横线在③、11两段中画出描写伊丽莎白外貌的文 字，并说说这文字反映出她心情发生了怎样的变化。 3、描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认 为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写 的好处。 总结 “正面描写人物的方法及其作用”考点题型特点： 描写方法？ + 描写方法的作用？ “正面描写人物的方法及其作用”考点解答 积累考点知识： “正面描写人物的方法”有哪些？ “正面描写人物的方法”有什么作用？ 外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 写出（或表现/表达）了人物XXX的特点（如：性格、心理、情感等）。 课内链接：选自课文《孔乙己》 1、文段中“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”这个句子采用了哪种描写方法?有什么作用?（3分） 2、文段中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的？（3分） 3、结合文段中画线的两处描写，说说孔乙己的心理发生了怎样的变化。（6分） 4、描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一句你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这句描写的好处。（4分） 摘录的文字： 好处： 1、文段中“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”这个句子采用了哪种描写方法?有什么作用?（3分） 用了外貌描写的手法，写出了他的衣服的破旧，从他穿的是长衫看出了他是一个不愿与别的穿短衫的人地位一样，从而写出了他自命清高，虚伪的性格。（1分） 采用外貌描写，说明了孔乙己的生活穷困潦倒，和孔乙己不想和短衣帮的社会地位一样。（2分） 这个句子采用了外貌描写，写出了孔乙己贫困潦倒的经济状况以及极其懒惰的性格特征。（3分） 2、文段中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的？（5分） 对孔乙己神态的描写，传神的描写出孔乙己此时内心的尴尬与窘困 。 （3分） 这个句子是通过描写人物的神态来表现人物的心理活动的。“涨红了脸”、 “青筋条条绽出”这些神情形象地表现出了孔乙己在别人提出实证，揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。（5分） 2分 总结 “描写人物的方法及其作用”考点的解题步骤与答题要点： 第二步：寻找题目所出处，阅读原文，判断描写方法。 第三步：抓住描写，联系上下文，分析、明确人物特点。 扣题作答，答案要与题目（关键词）相对应。 必答要点：描写方法+描写方法的作用 看题划词，辨考点，看分值（思考分数的分配），明要求。 第一步： 第四步： 3、结合文段中画线的两处描写，说说孔乙己的心理发生了怎样的变化。（5分） 文段中画线的两处语言描写表现了孔乙己由想抵 赖不认到自欺欺人的心理变化。 当众人指出孔乙 己偷东西时，孔乙己说人家污他清白，狡辩着想 抵赖不承认，可是有人却提出了“亲眼见”的证 据，于是，无从抵赖的孔乙己又争辩“窃”不是 “偷”，强词夺理地自我解嘲，其实只是自欺欺人。 1分 2分 1分 1分 4、描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一句你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这句描写的好处。（4分） 摘录的文字： 好处： “孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出 ”。（1分） 句子运用神态描写（1分）形象地表现出了孔乙己在别人提出实证，揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。（2分）。 *