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文学作品复习 小说阅读训练题型 一、人物形象题 二、情节结构题 三、环境（景物）作用题 四、主题思想题 五、表现手法题 六、感悟探究题 方法点拨： 对于分析人物形象的题目可从四个方面考虑： 1、注意小说中人物的主次地位，以及人物的身份、社会地位、经历、教养、气质等，这些直接关系着人物的言行，影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 3、把人物放在历史背景中去分析和理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价。 方法点拨： 人物形象的作用可从三个方面考虑： 1、人物在小说中的主次地位，主要人物的话语，往往表现主旨；次要人物的话语，可以起到对比衬托的作用。 2、人物形象的出现可以推动情节的发展，突出主要矛盾。 3、成为线索人物，或小说的叙述者。 人物的形象和作用的分析一定要立足原文，切中要点，分析出原文中隐含的信息，而不能无中生有；要注意全面分析，切不可以偏概全；也不可过分拔高，扣帽子，要从实际出发。 答题语言表述 XX是一个……的人物形象，是什么样的人，该人怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质），揭示了什么主旨。 2011年山东卷，中国小说《审丑》 19、根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分） 解题思路：本题考查分析人物形象的能力。解答此类题目，要注意分析小说中有关人物的动作、语言、神态、心理等，还要看其所处的环境，与周围人物的对比。另外，人物的性格特点应该用形容词表述。 答案：⑴外貌丑陋；⑵吃苦耐劳；⑶深爱自己的孙子并为之全力以赴；⑷孙子不孝，晚景凄凉 “过”，动词，穿过（超过、盖过）；这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象具体地传达出诗人所感受到的秋意。 尾联写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描写了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽，明月新生，月光与水光交相辉映，营造出皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界。表达出作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。 1、试分析文中老妇人的形象特点。（不超过40个字）《洗衣妇》 第一段：她是个小个子的妇女，上了年纪，满脸皱纹……又小又瘦。 概括：矮小、瘦弱，苍老 第一段：具有一股子力气； 第二段：然而她要的工钱却不比别的洗衣妇。她真是个千载难寻的好帮工。 第三段：每洗一次衣服得吃多少苦头。 第四段：具有一份许多劳动人民所特有的对劳动的自豪和热爱；不想成为别人的累赘。 第五段：顽强坚持 第七段：兢兢业业 最后一段：顽强的意志，承担责任。 概括：勤劳、厚道、坚毅、自尊、有责任心。 串联：老妇人是一个矮小、瘦弱、苍老却又坚毅、 自尊、勤劳、厚道、有责任心的社会底层人物。 （由外到内，语句通顺） 我们的答案： 老妇人是一个生活贫困，孤苦无依，但仍坚持自己劳动，诚实守信的洗衣女。 ——概括不全面。 瘦小，衰老，勤恳，善良，守信。 ——要串成一句完整的话。表达模式为“XX是一个……的人物形象”。 超过40个字。 1.C（A.着陆zhuó? B.如椽之笔chuán?? D.晕车yùn ） 2.D（A.迷天大谎-弥天大谎；B.迨尽-殆尽； C.哄然倒塌-轰然倒塌） 3.B（A.“即使”表示一种假设，应改为“虽然”。B.“爽约”指失约。C.“闪烁其词”的意思是言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或回避要害问题。D.“虚位以待” 指留着位置恭候，敬辞） 4.C（A.“根据……显示”杂糅，改成“根据这项历时近半年的全国大学生调查结果”或者“这项历时近半年的全国大学生调查结果显示”。B.主宾搭配不当“极寒的天气”是“短暂阶段”。D. 缺动词，改为“食用一定量的蔬菜水果”，“维持体液酸碱平衡”） 5.②④①⑤③??? [评分标准]3分。错一处即不给分。 6.有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。??? 或：与金钱（物质）不成正比，而与审美、启迪心智等心灵活动有关。??? [评分标准]4分。如写出“心灵参与”，可以得3分，表达连贯得体1分；写出金钱（物质）、审美或启迪心智三方面中两点可得3分，表达连贯得体1分。 7.（1）标识主体部分为汉字“水”字造型，代表“水利”事业；（2）横向流动的线条是字母“W”造型，代表“温州”（温州首个拼音字母“W”）；（3）横向流动的线条代表“瓯江”的形貌；（4）中间一竖为数字“1”，意为“一流”、“一心一意”，寓指温州水利创建一流服务品牌形象的精神；（5）“W”也是水的形态与飞鸟的造型，呈现温州水利开拓创新、与时俱进的风采；（6）标识配以绿、蓝色，