文明与野蛮的交织与挑战与回应m.ppt

* * 据说，从前有个小朋友特别爱观察事物，善于思考，也不怕困难。有一次炉上壶里的水开了，炉盖在蒸汽的推动下发出巨大的响声，这位小朋友就坐在炉子旁，双眼死死盯着掀动的炉盖，思索着炉盖掀动的原因，竟想不起来去关开水，当时他的姨妈也在一旁，感到莫名其妙，还责怪他是懒孩子。 猜一猜 请同学们猜一猜他是谁？你还知道哪些关于他的故事吗？ 瓦特（1736~1819），出生于苏格兰格拉斯哥附近的一个商人家庭，自幼体弱多病，读书较迟，中学未曾毕业就退了学，但他坚持自学，掌握了多门自然科学、多门外语以及机械制造的技能。他当过钟表店的学徒，也做过教学仪器厂的修理工，并在吸收前人成果的基础上，制造出世界上第一台具有真正使用价值的蒸汽机。 蒸汽机是工业革命时期最富创造性的发明，那么工业革命时期还有哪些发明创造？工业革命的影响如何？ ——陈晓敏 什么是工业革命？ 指18世纪后期到19世纪前期，发生在英国的从新兴行业——棉纺织业中开始的，从手工生产转向大机器生产的技术与经济变革。 开始于哪个部门？为什么从该部门开始呢？ 新型工业部门，受行会和法规束缚小； 遭排斥与竞争，必须革新技术； 政府禁止从印度、中国输入印花布。 规模小，投资少； 标志着工业革命的开始 手工纺车 水力纺纱机 珍妮纺纱机 蒸汽机带动纺纱机 水力纺纱机 珍妮纺纱机 手工纺车 特点及局限性 名称 依靠人力，人力有限，效率低 效率高,但仍要用人力 依靠水力，效率高，但对天气依赖大 以蒸汽为动力，简单，效率高 1761年 开始进行改进蒸汽机的实验 1763年 发现纽可门蒸汽机耗煤多、热效率低的原因 1768年 制成另设冷凝气的新型蒸汽机 1782年 联动蒸汽机 1784年 创制曲柄装置 1790年 制成气缸指示器 完成改良蒸汽机 有人说，“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明一定会同时死亡” 议一议 你认为这种说法是否有道理？ 在吸收前人研究成果基础上刻苦钻研，反复实践的结果；技术进步；社会的需要 工业革命给我们的生活带来了哪些影响？ 1.他是谁？他最大的功绩是什么？ 2.请你展开想象的翅膀，再现火车与马车比赛的场景？ 1814年发明第一台蒸汽机车。 1825年驾驶自己的蒸汽机车，时速24千米。 1826年制造的蒸汽机车“火箭”号，时速58千米。 1825年出现了第一条公用铁路—斯托顿至达灵顿铁路。 材料一：“工业革命是社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍。英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。煤产量1790年为260万吨，1836年增至3000万吨。 以上数字反映了什么问题？ 工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。 材料二：恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出： “新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的地位。” ——摘自《马克思恩格斯全集》第二卷 材料二说明工业革命除了在经济领域产生巨大影响外，在社会关系领域也进行了变革，在社会关系领域最深刻的变革是什么？ 出现工人阶级和资产阶级 工业革命兴起时的重大发明 史蒂芬孙 英国 蒸汽机车 1814 富尔顿 美国 轮船 1807 瓦特 英国 改良蒸汽机 1785 拉特莱特 英国 水力织布机 1785 克隆普顿 英国 骡机 1779 阿克莱特 英国 水力纺纱机 1769 哈格里夫斯 英国 珍妮纺纱机 1765 发明人 国 别 内 容 年代 1804年，即拿破仑加冕为法兰西皇帝的第二天，巴黎理工学校的学生奉命参加了三军检阅队。拿破仑走到这个队列前，亲手将一面锦旗授予排在队列首位的1804年该校的第一名毕业生手中，锦旗上绣着“为了祖国的科学和荣誉”的大字。 1814年，反法联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的全体师生向拿破仑请战。皇帝只说了一句话“我不愿为取金蛋而杀掉我的母鸡”！ 材料一 材料二 1.西欧各国认识到科学技术的重要，大力鼓励科学研究 请同学们仔细观察书本P52的图6—7和图6—8，看看这两幅图片有什么不同？这说明了什么？ 16世纪的实验室条件非常简陋，而19世纪的实验室则宽敞明亮，实验仪器精良，为科学研究提供了良好的条件。 ——设立大学实验室 19世纪巴黎大学新增的课程 化学 物理 电机 机械 15世纪巴黎大学的课程设置 神学 医学 法科 文科 发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？ ——自然科学课程的设置 不同时期的社会需要。15世纪的欧洲，神学占