文明交往礼为先课件.ppt

学习目标 小品：问路（二） 这时，一位身着曹县一初校服的中学生推着自行车走近老人，停下自行车向老人说：“老爷爷，您辛苦了！向您打听一下，去人民医院怎么走？”老人放下手中剪刀，用手向西一指，说：“孩子，沿着这条路一直向西，到第二个十字路口向左拐，向南走100多米就看到了。”孩子说：“谢谢您，老爷爷，再见！”老人看着孩子远去的背影，竖起大拇指说：“还是人家一初学生！” ２、怎样做到讲文明有礼貌？（表现） * * * * 小品：问路 （一） 早晨，一位老人正在富民大道一侧修剪花草。一个开车的年轻人把车停在路边，用手向正在忙碌的老人扬了 扬问道：“喂!老头，去车管所怎么走？还有多远？”老人似乎什么都没听见，继续干活。“老头，你不聋吧，我问你路呢！”年轻人提高嗓门又喊了一声。老人这才抬头看他一眼，用手中的剪刀向西指了指说：“从这条路一直往西走，还有1剪刀远。”年轻司机马上说：“路怎么用剪刀量啊，应该按里，你真无知！”老人生气地说：“按礼？按礼你应该管我叫大爷呢！你无礼，我就无知！”“你无礼”，“你无知”...... 他们的交往和谐吗？这个小品对我们的人际交 往有什么启示？ 文明交往 为先 情感、态度与价值观： 树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。 能力： 初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 知识： 知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 学习重点： 礼貌是文明交往的前提。 学习难点： 交往礼仪三原则。 问题：对比年轻人和中学生的表现，你认为礼貌在日常交往中有什么重要作用？ １、为什么要讲文明有礼貌？ ?讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，是对人尊重、友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ?礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 ?在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的 言行举止是相互尊重、有效沟通、增进 友谊、提高自身吸引力的必要条件。 告别语 致歉语 感谢语 见面语 早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多帮助、请多指教等。 谢谢、让您费心了、多亏您助、实在过意不去、麻烦您、劳驾、拜托了等。 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵等。 再见、请再来、欢迎您下次再来 、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风等。 根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语 语言文明 对比两个人的言行有什么不同？ 文明礼貌交往 语言文明 态度亲和 举止端庄 作用 要求 作用 作用 要求 要求 能使交往和谐，为人际关系增色 要会使用礼貌用语。要说话和气； 谈吐文雅；要谦逊、尊重对方。 态度真诚，待人和气 举止端庄能反映我们高雅的气质、道德素养和文明程。 举止规范，彬彬有礼 能增添交往的魅力，也是文明交往的重要内容。 课间，教室里，大名鼎鼎的李刚同学正在向他新来的同桌小新宣布他的交友原则：一、家庭条件不好的同学不交往；二、学习成绩不好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆 李刚的交往礼仪原则你赞同吗？为什么？ 不受欢迎的李刚（一） 体育课上，操场一角，李明正在与同学踢球，用劲踢出一脚，球偏了，恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边，李刚高声喊道：“瘸子，把球扔给我”。 小倩会喜欢李刚吗？为什么？ 不受欢迎的李刚（二） 中午，李刚睡觉睡过了头，急急忙忙跑向新校，刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了个满怀 1、 如果你是李刚，该怎么做？ 2、如果你是杨旭，你会怎么做？ 不受欢迎的李刚（三） 二、交往礼仪 三原则 交往礼仪三原则 平等待人 尊重他人 宽容 重要性 要求 1、平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。 2、我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。 交往中我们要做到平等待人，而不要盛气 凌人；也不能卑躬屈膝。 1、宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则。 2、学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。 3、严于律己，宽以待人，是为人处世的最高境界，也是有良好修养的表现。 待人宽厚，有气量 尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人也就是尊重自己。 重要性 要求 我们如何做到平等待人、尊重他人与宽容大度呢？在与人交往中如何绽放我们自己的魅力？ 1、 一位成绩不如你的同学向你请教问题，我会…… 2、 面对各方面都比自己优秀的同学，我会 3、 曾经伤害过你的