文言实词推断六法.ppt

推断文言实词词义的基本方法 ;1、 《考试说明》： 理解常见文言实词在文中的含义 2、教学要求： （1）掌握常用文言实词的常用义项和用法； （2）掌握一些推断文言实词意义的方法。 ; 掌握文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。;【能力要求】;一、字形推断法 ;形声字：;⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 　　 　　②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ ; ①何故怀瑾握瑜。(《屈原列传》) 　________________________________　 ②被明月兮佩宝璐。(《涉江》) 　________________________________　 ③璧有瑕，请指示王。(《廉颇蔺相如列传》) 　________________________________　;1、 “刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳(shū)”与兵器有关;禾-- ;“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。;2013 四川卷 ;二、对称结构互解法 ;解释下列加点的词 1.南取汉中,西举巴蜀 2.不使内有余帛，外有赢财。 3.夫将者，国之辅也,辅周则国必强,辅隙则国必弱 4.一年所居成聚,两年所居成邑 5. 忠不必用兮,贤不必以 ;5. “生之有时而用之亡度” 前后语意相对，可推断“亡”与“有”的意思也应相对，当“无”讲。 6.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义: 句式整齐。由“地”推出“固”也应为名词，可译为“险固的地势”。 ; 7、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败的军队。常用“败北”，北即败） 8、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 9、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 10、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 （族”字义同“灭”字） ; 登峰造极 扶危济困 比肩接踵 怜香惜玉 心驰神往; 夙兴夜寐——夜，晚； 寤寐求之——寐，睡觉； 避重就轻——就， 欲盖弥彰——彰，;2011浙江卷; 阅读一 隆庆时，绍兴岑(cén)郡侯有姬方娠（shēn）.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋(zhāng)乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 理解: 弄璋 弄瓦 ;可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”;借助句子内部语境来推断 ; 齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”; 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. ;1．自放驴，取樵炊爨。 “樵”作动词“取”的宾语，当为名词，“柴禾”。 　 2．鸣鹤在阴，其子和之。 (山北为阴） “和”后接代词宾语“之”，当为动词，不能理解为形容词“和睦”；再联系上文“鸣”，可知“和”应为“应和”。 　　 3．开奇之，曰：“公辅才也。” “奇”带了宾语“之”，当作动词，为意动用法，“以……为奇”。;四、语法分析法 运用所学的现代汉语和古代汉语语法知识，根据词语所处的语法位置来推断其词性，进而推断出它的含义。;1、遭父丧有疾，使婢丸药。 2、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 3、遂受而籍之以归（2013北京卷） 　;１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2006年广东卷）;1、联想课文有关语句：;; 2011年高考第18题下列句子中红色的词语在文中的意思，不正确的一项是A. 故事，天子当挂服举哀 故事：指先例。 B. 得全首领以没 全首领：指保持高位。 C. 而有司循常习故 有司：指主管官吏。 D. 公父母春秋高 春秋：指年龄。;2、联想成语