文言实词理解推断方法指导.ppt

四、对称结构互解法 方法归纳： 一、联想推断法 二、组词推断法 三、字形推断法 四、结构推断法 五、语法推断法 六、语境推断法 2、 轨遂投城遁走 丢弃，放弃 1、有牧人与御众之才 统治、治理 师傅领进门 阅读一 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 弄璋 : 弄瓦: 牛刀小试: 我夫人有娠 璋也弄，瓦也弄 果双生一男一女 生男 生女 * * * * * * 合江中学 吴贵芳 掌握六种理解文言文实词的技巧与方法，能有的放矢，较为准确地把握文言文阅读中所遇到的实词的含义。 学习目标： 即联想课文中有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。 一、联想推断法 讽帝大征四方奇技 《邹忌讽齐王纳谏》 用委婉含蓄的话暗示或规劝 师傅领进门 1、进之布指算，不爽 2、令甲卒皆伏，使老女子乘城 3、铨简秀士 4、公败退，引次江北 　　　　 牛刀小试: 女也不爽，士贰其行：差错 是以先帝简拔以遗陛下 乘彼垝垣：登 又间令吴广之次所旁从祠中：驻扎 二、组词推断法 1.组成多个双音节词取恰当者替换。 2.借用成语中的实词词义来推断。 1.故议者方晋二陆 2.虽爱其才，然疾峭正，弗甚用 3.除著作郎，不就 4.安帝雅闻衡善术学 比方→相比、比作 素雅→平素 就职,就任 疾恶如仇→憎恨 师傅领进门 1.北邀当国者相见 当家、当政者 →主持、掌管 2、非刘豫州莫可以当曹操者 3、若贷而不诛，则天下大义不明 4、于是夜缒兵出,薄其营 一夫当关、螳臂当车 →阻挡、抵挡 严惩不贷→饶恕 日薄西山 →靠近、 逼近 牛刀小试: 口——与口及语言等动作有关（吹、吮） 心——关于心理（恨、志） 示——和神祉有关（祖） 衣——与衣服有关（袖、襟） 例: 汉字是形音义结合的文字，我们可以利用象形字、会意字、指事字以及形声字的形旁的表意功能去推断实词的含义。 三、字形推断法 1、凡植木之性，其本欲舒 2、籍每适浑，俄顷辄去 树根、根部 到、往、去 师傅领进门 牛刀小试: 郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，常通商贩，贸籴粮食。 籴：dí,买进（粮食） 粜 tiào ：卖出（粮食） 二月卖新丝，五月粜新谷。 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 用酒食慰劳 2、王怒曰：“劓（yì ）之。” 割掉鼻子。 梯级训练: 3、不能字人之孤而杀之。 字而幼孩，遂而鸡豚。 养育，抚育 遂：养育，喂养 利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，通过对已知词语的词性、词义的分析，求得词语正确的解释。 【求全责备】 责：要求（责成、寻求） 全—备，同义, →求—责，同义 解释下列加点的词 1.通五经，贯六艺??? 2.急湍甚箭,猛浪若奔 3.一年所居成聚,两年所居成邑 4.诋大酋当死,骂逆贼当死 精通 奔马 村落 辱骂 牛刀小试: 5、忠不必用兮，贤不必以 6、（阮籍）答曰：“胜公荣(刘昶,字公荣 )，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；唯公荣可不与饮。” 梯级训练: 减：不如，比不上 以：任用，重用 五、语法推断法 根据词语在文言句子中所处的语法位置，推知它的词性，进而根据其词性推知它的准确解释。 1.于是行旅不至,人物无资 2.去郑而之许 动作名：商旅 动词：往，到 3.齐人追亡逐北 动作名：败逃者 师傅领进门 名词：指柴草。cuàn 1、范增数目项王 3、自放驴，取樵炊爨 牛刀小试: 名作动：用眼睛示意 4、道芷阳间行 名作动：取道 形作使动：使…高，抬高 2、欲居之以为利，而高其直 梯级训练: 爪：名作动，用手指去抓，去划 1.庭除甚芜，堂屋甚残 2.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 3.甚者爪其肤以验其生枯。 4.故吾不害其长而已，非能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 名词，台阶 形作动，赞美 形容词→使动， 茂：使…高大茂盛 早